“**小子馬鳴加”繫列是作家創作的描寫小學生活故事的經典兒童文學作品。“大頭兒子”長大了，成長為了小眼睛小個子的小學生馬鳴加。他聰明淘氣、天真敏感、魯莽仗義。為了塑造好馬鳴加的形像，作家深入小學校園，細致入微地觀察、感受入學階段的兒童心理和生活，*終以母愛的關懷、細膩的筆觸，繪聲繪色地講述了“馬鳴加”們的成長故事。這些故事童趣盎然，有著濃郁的生活氣息，同時也**地刻畫出這個時期孩子必須直面的心理衝突、生理變化等成長之“痛”，展現出真實的童心和完整的童年。鄭春華著的《逃跑的值日生》是該繫列之一。

鄭春華著的《逃跑的值日生》包括《馬媽歸》《 長力氣的神丸》《逃跑的值日生》《氣死人的生肖書 》等十個故事。在《逃跑的值日生》中，馬鳴加每逢 值日必逃跑，這不，借口去借掃帚，他竟然溜到工具 房門口表演起了雜技！隊長劉芝芝找來，將他抓個正 著，馬鳴加隻得回了教室。萬萬沒想到，這回輪到其 他值日隊員集體“逃跑”了！隻剩下自己一個人，馬 鳴加如何收拾“殘局”呢？…………

馬媽歸
表揚校長
自己“掙錢”
逃跑的值日生
媽媽的尊嚴
長力氣的“神丸”
**保潔員
特殊的午餐
一把傘
氣死人的生肖書
和馬鳴加一起快樂成長
簡單的幸福

馬媽歸 上課的音樂聲響起來了，馬鳴加跑向教室，正好 在教室門口撞上老師。老師摸摸馬鳴加的頭說：“媽 媽**走了是嗎？” 馬鳴加點點頭。老師又說：“你要好好學習，讓 媽媽放心。”馬鳴加又點點頭。
馬鳴加在學校裡一切正常，正常上課，正常下課 ，正常寫作業，正常喫午飯，正常和同學玩……可每 天下午一出校門馬鳴加就有些不對頭了，滿腦子好玩 的事情、想做的事情都跑光了，而跑進腦袋的全都是 媽媽：媽媽在陽臺上等他的樣子，媽媽拖他去衛生間 洗手的樣子，媽媽端給他珍珠奶茶的樣子，媽媽說“ 怎麼又晚回來”的樣子…… 現在馬鳴加放學回家，隻有孤零零一個人，自己 拿鑰匙開門，自己洗手，餓了自己找喫的。晚回家和 早回家都沒人問。
爸爸每天要到六點鐘纔回來做晚飯給馬鳴加喫， 而*可恨的是他天天都給馬鳴加喫面，什麼蓋澆面、 蔥油面、雞蛋面、大排面……喫得馬鳴加隻覺得肚子 裡亂七八糟黏糊糊一團，剛喫完就想把它們吐出來。
可爸爸卻拌上辣醬邊喫邊咂嘴巴：“好喫！過癮！” 看他辣得一頭的汗，還硬撐什麼？假辣鬼子！ 爸爸還什麼都讓馬鳴加自己做：自己盛面，自己 洗碗，自己洗澡，自己鋪床。**天、第二天馬鳴加 覺得也蠻好玩的，可第三天就覺得不好玩了，等到了 第四天已經覺得煩死了！ 這天晚上馬鳴加躺在床上終於忍不住了，悄悄哭 起來，正好爸爸找不到訂書機進來問馬鳴加。
“你在哭？”爸爸很驚訝，“想媽媽了？”馬鳴 加干脆“鳴鳴”大哭起來。
爸爸拍拍馬鳴加的腦袋說：“別哭了，明天是星 期六，爸爸不上班，帶你到科技館去！”馬鳴加這纔 不哭了，一會兒就睡著了。
第二天，爸爸睡懶覺，讓馬鳴加著急地等了一個 多小時纔起來。媽媽以前要帶馬鳴加出去，可都是要 比馬鳴加早起來的。現在沒辦法，馬鳴加隻好忍著， 隻好一邊看電視，一邊耐心等著。好不容易把爸爸等 醒了，等起來了，等出了衛生間，可還得等他接完一 個長長的電話。
他們總算出門了。不錯，爸爸先帶馬鳴加去喫了 一頓美味的港式早茶，然後就直奔科技館。
這**馬鳴加沒怎麼想媽媽，因為爸爸整天都跟 他在一起，晚上還買了面粉和肉餡，和馬鳴加一起包 餃子喫呢！ 轉眼一個月到了，昨天媽媽打來電話說**回家 。馬鳴加接到電話高興得要命：“媽媽，你什麼時候 到？我去接你好嗎？媽媽你給我帶了什麼禮物？媽媽 我語文測驗全班**名。媽媽，我們樓下的大門油漆 過了，現在是綠色的，你回來別找不到喲！媽媽…… ”要不是爸爸把電話拿過去，馬鳴加不知道會說到什