彭學軍著的《我的小狗叫哥哥》作品以成長與友情為主題，用清澈明亮的文字、典雅溫婉的敘述，反映著當代小學生的生活狀態，為小讀者精心營造出了一片又一片盈盈的文學綠洲，陪伴小讀者走過成長路上的磕磕絆絆，讓他們在挫折中逐漸學會堅強和成熟。作品還配以大量精美插圖，以圖文並茂的形式，培養小讀者由親子閱讀逐步過渡到自主閱讀。

《我的小狗叫哥哥》是著名兒童文學作家彭學軍 為小學低年級的小讀者創作的一本橋梁書，書中為小 讀者精心營造出了一片又一片盈盈的文學綠洲，陪伴 小讀者走過成長路上的磕磕絆絆，讓他們在挫折中逐 漸學會堅強和成熟。

正文

小奕突然不會說話了，爸爸媽媽帶他去看心理醫 生。
心理醫生是從美國留學回來的博士，很了不起。
博士聽完爸爸媽媽的敘述，皺著眉頭想了一會兒，說 ：“小奕的失語是暫時的，一定是受到了什麼刺激， 而且很有可能是和哥哥的失蹤有關，因為這兩件事是 同時發生的。對了，你們怎麼會管一隻小狗叫哥哥？ ” “哥哥”這個稱呼是小奕先開始叫的。
那個時候，小奕纔三歲，爸爸的同事送了他一隻 狗。這是一隻**可愛的狗，一身雪白的毛，身材嬌 小勻稱，而且永遠也長不大。據說這種狗很會看孩子 。爸爸抱回來送給小奕：“看，小奕，狗狗。” “哥哥。”小奕驚喜地叫道。
“不是哥哥，是狗狗。我們來給它取一個英文名 字，叫傑克，或者叫湯姆，怎麼樣？” “它是公的還是母的呀？是母的就應該叫伊麗莎 白。＂媽媽說。
“哥哥。”小奕拒*“傑克”和“湯姆”，也不 接受“伊麗莎白”，固執地叫道。
小狗抬頭看了看小奕，小小的腦袋很可愛地歪了 歪，就一顛一顛地朝他跑去。
就這樣，狗狗成了哥哥。
爸爸媽媽都是白領，他們很忙很忙，爸爸老不在 家，經常出差，媽媽也經常加班，他們沒時間帶小奕 玩，小奕就天天跟哥哥玩。
哥哥真的很會照顧小孩。晚上小奕蹬被子了，哥 哥會用嘴拉著被子替他蓋好。原來小奕有尿床的習慣 ，爸爸就想了個好辦法，把鬧鐘定在凌晨一點，在鬧 鐘的發條上拴一根繩子，另一頭拴在哥哥的腿上，鬧 鐘一響，哥哥就被拽醒了，然後它就會將小奕拱醒。
鬧鐘是**鬧不醒小奕的。
自從哥哥來了以後，小奕每天都過得很開心，可 小奕又覺得自己不該這麼開心。有**，他競莫名其 妙、無師自通地給哥哥畫了一幅畫像，那幅畫像偏巧 又讓媽媽看見了，媽媽又拿給爸爸看了，他們倆興奮 極了，覺得小奕畫得像極了，一致認為小奕有繪畫的 天賦。不久，爸爸媽媽就請了一位老師來教小奕畫畫 。
從此以後，從幼兒園回來，每天晚上小奕都要畫 兩小時的畫，雙休日也要畫大半天。小奕和哥哥在一 起玩的時間越來越少，小奕也越來越煩畫畫，他隻有 在畫哥哥的時候纔心定神凝，畫得*好。可老師偏偏 要他畫些莫名其妙的東西，杯子啦，蘋果啦，花籃啦 ，有一次老師甚至讓他畫馬桶，這些東西哪有哥哥可 愛！ 上了學，小奕*忙了，回家後要趕緊把作業寫了 ，晚上六點半到八點半是畫畫的時間，他隻有晚飯後 的半小時可以和哥哥在一起玩。終於有**，小奕實 在是不想畫畫了，他突然把鉛筆往地上一扔，爆發似