《秋安》是“90後”作家高源寫的一部成長小說。裡面講述了幾個少年，一個是安蘋，一個是秋水，一個是周泉生，還有一個是李籽——這四個少年中，安蘋*小，是小學生，其他三個都比她大五六歲，屬於中學生。高源在講述他們的成長之時，交叉敘述，沒有像一般成長小說那樣，從一個主人公的視角來進行單一的線性敘事，所以讀起來，覺得很有意思，而且能夠從不同的角度、不同的心境來理解小說。

《秋安》是“90後”作家高源寫的一個八萬字的 中長篇。 秋水，安蘋，周泉生。 三個孩子年紀、性格、愛好和成長經歷各不相同 ，卻相遇在同一座城市、同一段時光，走在同一條成 長的路上。 成長之路，總是有笑有淚，有對有錯，還好他們 不是獨自前行，愛他們以及他們愛的人有很多很多。 孩子們成長的路延伸向未知的遠方，這個關於溫 情、夢想和青春的故事即將開始……

序 書寫美好的成長 譚旭東
第一章
安蘋桃花
第二章
泉生梧桐
第三章
秋水藍眉
第四章
秋水沙眼
第五童
安蘋雪人
第六童
泉生圍巾
第七章
秋水綠籐
後記 事若求全何所樂 高源

第二次去周老師家，開門的是個挺高的哥哥，眉 目和師母極為相似，清秀友善。
他問了我的名字，然後領我去書房，周老師送我 一套毛筆，卷筆的竹簾，一瓶一得閣墨汁和一盒十二 色馬利牌中國畫顏料。
“這是我兒子，周泉生。”周老師指著那個哥哥 說。
“泉生哥哥。”我仰著臉叫。
“呵呵，以後誰敢欺負你，告訴我，我去給你報 仇。”周泉生拍著我的肩膀說。
周老師皺著眉頭說：“小子，你別欺負人家就行 ！” 從此我擁有了一個承諾會為我打抱不平的哥哥。
他比我大五歲，不胖不瘦，高我一頭。親戚中，我有 四個堂哥和三個表哥，都跟我不太親，見面無話可說 ，沒有耐心陪我玩。而這個與我非親非故的男生，卻 用後來幾年的陪伴讓我懂得“哥哥”這個詞的含義， 成為對我*重要的人之一。
我開始畫第二張花鳥白描，還是荷花和翠鳥。周 老師依舊兩個小時不管不問，等我畫好纔為我修改。
他幾乎隻動筆，不說話，我站在旁邊認真地看，久而 久之便懂得自己的問題出在哪裡。
後來我陸陸續續畫過梅花、萬壽菊、芭蕉、牡丹 、蒲公英、麻雀、錦雞、鴛鴦、鸚鵡、鷺鷥，還有許 多叫不出名字的樹木、草葉、果實。自然界中的花鳥 這樣美好、干淨、自由，我沉迷其中，獲得安靜、清 新、輕松。這種親近自然、與世隔*的幸福感，總讓 我想起藏在桃花樹林裡的生日。這些，都是我的秘密 ，我的幸運，讓我在煩躁時得到休憩和庇護。
每次畫到鳥的眼睛，我都覺得它在看我。每次完 成一朵花，我都仿佛看到它欣然盛開，散發芳香。所 以即使畫得辛苦，我也心甘情願。
畫室裡的學生不多，各干各的，很少交談。周老 師偶爾會抽出某個學生特別**的畫，鋪在木地板上 讓大家學習。爸爸來接我時看到展示的佳作，不經意 地說：“蘋蘋，好好學，哪天讓老師把你的畫也這樣 展覽。” 爸爸的話扎根在我心裡，我暗暗決心要讓他看到 這麼**。
第二年春天，周老師決定帶學生外出寫生，地點 就是我過生日時去的桃園。這主意肯定是爸爸出的， 他閑下來時就愛東跑西逛，找到好玩的就呼朋喚友一 起分享。
泉生哥哥不畫畫，卻也跟著去，權當春遊。車上 我和哥哥挨著坐，有一句沒一句地聊。他穿白色連帽 套頭衛衣和黑色運動褲，脖子上掛著沉甸甸的相機。
那時他的近視度數不深，沒戴眼鏡。他能敏銳地感知 到微小的趣味，爆發出短促暢快的笑——突如其來的 笑聲像一個深深的咳嗽——同時幼稚地咧著嘴；然而 一旦板起臉，就瞬間變老，有點兒成熟干練，冷冷的 ，酷酷的。
因為無聊，我悄悄觀察著他搭在膝上的手。那是 一雙漂亮的手，瘦瘦的，手指修長，手背上的血管微 微凸起，像……像一幅工筆畫。一個男孩竟有這樣優 雅的手，我忍不住想多看幾眼，心裡泛起酸酸的羨慕 。
“安蘋，在我家學畫開心嗎？”他傾著身子低下 頭問。
“開心呀。” “除了畫畫你還喜歡什麼？” 這還真是個問題。我沉思一會兒答道：“蘋果。
” 這時正巧車猛地一顛，他還沒來得及笑就一頭撞 在車窗玻璃上，齜牙咧嘴揉了半天。P10-12