《古堡影子》由曹文軒所著，**兒童文學作家曹文軒的作品主題宏闊，純美大氣，有益孩子人格成長；且行文典雅，深富音韻之美。
誰都知道，能被朗讀的文本，一定是美文，是抒情的或智慧的文字，不然是無法朗讀的。通過朗讀，我們很容易地就把那些末流的作品杜*在大門之外。
作者以這些也許微不足道的文字，去迎接一個朗讀時代的到來。

曹文軒的作品主題宏闊，充滿大善大美，有益孩子人格成長，且行文典 雅，深富音韻之美。本叢書由作者親自按生命、成長、情感、智慧等主題架 構，親選作品中的精粹。突出生命、情感、成長、情趣、哲思、崇德、尚美 、精神等主題。由曹文軒本人、四川人民藝術劇院《草房子》音樂劇演員、 中央教科所南山附屬學校師生等作示範朗讀，附示範朗讀光盤。《古堡影子 》是叢書的其中一冊，朗讀可以讓孩子感受漢語之美，培養對母語的親近感 ；朗讀可以把孩子從聲音世界渡到文字世界，讓孩子愛上閱讀；朗讀可以讓 優美的書面語在潛移默化中變成口語，提高口語質量；朗讀可以糾正“語文 ”教育中重“文”輕“語”的偏向。

古堡
古堡
白馬
西行
兩個乞丐
黑夜是把雕刻刀
黑夜是把雕刻刀
馬和馬
馬和馬
背景
背景
前方
前方
阿雛
船　
天地間一片哀鳴
柿子樹
柿子樹
大沼澤
命懸一線
第八號街燈
第八號街燈
大水
風琴　
閑話讀書
閑話讀書
影子
影子
*後一隻豹子
*後一隻豹子
三斧頭 “細瘦的洋燭”——讀魯迅
天際遊絲——讀卡爾維諾

這山撥地而起，直插雲空，看上去，簡直沒有 一點坡度，像天公盛怒之下，揮動一把巨斧往下猛 劈而成：巍然、險峻，望著就叫人感到恐懼。
然而，它對於山下的孩子們——甚至是山下的 全體居民來說。卻有一種深厚的**力。聽老人們 說，就在這雲霧彌漫的山巔，有一座古堡。是古代 戰爭時壘就的，可以嘹望和狙擊山那邊的入侵之敵。
但誰也沒有見過那座古堡。
此時，這座大山的孩子——麻石和森仔，卻正 朝山巔攀去。
他們還在七歲的時候，就瞞著大人往這迷人的 山巔爬過，可是失敗了——隻爬了十三分之一，就 灰溜溜地滾了回來，叫山下的全體居民可勁地嘲笑 了一頓。於是，他們年復一年地仰望著那雲霧深處 裡似有似無的山巔，攥緊拳頭，在心裡發狠：你等 著！ 現在他們長到了十四歲，個子高了，壯實了， 有勁了，連說話的聲音都變得讓自己嚇了一跳—— 那麼響亮！“大啦！”老人們說。於是，他們想起了 七歲那年的失敗，又開始往山巔攀登——他們堅決 要成為**這個世界上**個看到古堡的人！ 現在，他們已是出發後第五次坐下來歇腳。他 們回頭看了一下山下，隻見村裡的房屋小得像火柴 盒，村前那條小河，像一條閃光的帶子，馬和牛成 了一個個黑點。可是抬頭看，山巔仍然還很遙遠， 它一會兒從雲霧裡顯現出來，一會兒又被雲霧所籠 罩，一副神秘莫測的樣子。他們一個倚著峭壁，一 個側臥在石頭上，誰也不說話，誰也不願讓伙伴看 出自己內心的動搖，互相把目光避開。
一隻大雕在山腰間盤旋，黑色的翅膀在陽光下 閃閃發亮。它似乎對這兩個孩子的行動感到驚奇， 在他們頭頂上飛來飛去已有了一段時間了。
麻石忽然對自己生起氣來，轉而抓了一塊石頭， 站起來，朝空中砸去：“滾！” 大雕展開翅膀，閃電一樣斜滑而去。
“走吧！”麻石對軟癱在石頭上的森仔說。
森仔看了一眼麻石，依舊臥在石頭上。
麻石也坐下了，用手抱著尖尖的下巴，一對山 裡孩子纔有的黑眼睛望著白雲飛動的天空。
回去嗎？他們是當著全村孩子的面宣布上山看 古堡的，當時說得很肯定，充滿信心，就像將軍宣 布自己將要遠征那樣豪邁、莊嚴。孩子們為他們 “嘩嘩”地鼓了掌。纔爬了這麼一點就回去．除了落 得一個嘲笑還能落得個什麼？他們仿佛看到了一個 又一個孩子的模樣：有閉起一隻眼睛而用另一隻眼 睛乜斜著打量他們的，有索性閉起雙眼根本就不看 他們的，有摟著肚子笑得在地上滾成一團的，有站 在大樹下朝他們指指點點的…… P3-5