《中國兒童智力開發寶典大全集(0-3歲嬰幼兒科學喂養和快樂遊戲)》是一本專為中國0～3歲嬰幼兒定制的智力發展全書，手把手指導新媽媽科學育兒，開發寶寶智力。是區慕潔多年臨床經驗結晶，未曾刪改。
本書以寶寶的成長時間為順序，按照月份一一指導，檢索方便，針對性強，節約媽媽的寶貴時間。並精心添加生動的育兒故事。如上幼兒園不用愁、不寵不嬌培養大氣女孩等，力求從幼兒成長的各個環節進行關懷。

《中國兒童智力開發寶典大全集(0-3歲嬰幼兒科 學喂養和快樂遊戲)》是專為中國0～3歲嬰幼兒定制 的智力發展全書，手把手指導新媽媽科學育兒，開發 寶寶智力。 著名早教專家區慕潔根據嬰幼兒每個階段的智力 發展特點，結合其30年的兒科臨床經驗，設計了大量 的遊戲和訓練，讓寶寶在最適當的時期學到應會的本 領，如語言、運動、手的精細動作、人際交往、自理 自律等方面的能力。

第一章 智能新概念
一、什麼是智能
二、大腦是智能的物質基礎
三、大腦的發育
四、抓住學習的敏感時期
五、避免有用的突觸消亡
六、不可忽視的非智力因素
第二章 感官訓練期
一、0～28天新生兒期
（一）生理特點和生理指標
（二）科學喂養
（三）生活護理
（四）快樂遊戲
（五）自制玩具
（六）滿月測評
（七）每道題的討論
二、29～60天的寶寶
（一）生理特點和生理指標
（二）科學喂養
（三）生活護理
（四）快樂遊戲
（五）自制玩具
（六）2個月末測評
（七）每道題的討論
三、3～4個月的寶寶
（一）生理特點和生理指標
（二）科學喂養
（三）生活護理
（四）快樂遊戲
（五）自制玩具
（六）4個月末測評
（七）每道題的討論
第三章 運動發展期
一、5～6個月的寶寶
（一）生理特點和生理指標
（二）科學喂養
（三）生活護理
（四）快樂遊戲
（五）6個月末測評
（六）每道題的討論
二、7～9個月的寶寶
（一）生理特點和生理指標
（二）科學喂養
（三）生活護理
（四）快樂遊戲
（五）9個月末前後3天的測評
（六）每道題的討論
三、10～12個月的寶寶
（一）生理特點和生理指標
（二）科學喂養
（三）生活護理
（四）快樂遊戲
（五）周歲前後3天的測評
（六）每道題的討論
（七）滿周歲時寶寶的能力
四、13～15個月的寶寶
（一）訓練重點及生理指標
（二）科學喂養
（三）生活護理
（四）快樂遊戲
（五）15個月底前後3天的測評
（六）每道題的討論
五、16～18個月的寶寶
（一）訓練重點及生理指標
（二）科學喂養
（三）生活護理
（四）快樂遊戲
（五）18個月底前後3天的測評
（六）每道題的討論
第四章 語言發展期
一、19～21個月的寶寶
（一）生理特征和生理指標
（二）科學喂養
（三）生活護理
（四）快樂遊戲
（五）21個月底前後3天的測評
（六）每道題的討論
二、22～24個月的寶寶
（一）生理特點和生理指標
（二）科學喂養
（三）生活護理
（四）快樂遊戲
（五）滿兩周歲的測評
（六）每道題的討論
三、25～27個月的寶寶
（一）年齡特點和生理指標
（二）科學喂養
（三）生活護理
（四）快樂遊戲
（五）27個月底前後3天的測評
（六）每道題的討論
四、28～30個月的寶寶
（一）訓練重點和心理指標
（二）科學喂養
（三）生活護理
（四）快樂遊戲
（五）30個月底前後三天的測評
（六）每道題的討論
五、31～33個月的寶寶
（一）訓練重點和生理指標
（二）科學喂養
（三）生活護理
（四）快樂遊戲
（五）33個月底前後3天的測評
（六）每道題的討論
六、34～36個月的寶寶
（一）訓練重點和生理指標
（二）科學喂養
（三）生活護理
（四）快樂遊戲
（五）36個月底前後3天的測評
（六）每道題的討論
（七）總評
特輯：區慕潔點評早教案例
案例一 培養懂事的孩子
案例二 告訴孩子：你真棒！
案例三 好孩子的培養細節
案例四 培養好孩子從幼兒時開始
案例五 小男子漢的社交技巧培養
案例六 愛是*好的教育
案例七 上幼兒園不用愁
案例八 不寵不嬌培養大氣女孩
結束語

1.語言遊戲 (1)發出準確的聲音表示需要。
目的：會用聲音表達自己的需要。
方法：媽媽或者照料人要故意讓寶寶開口纔給他 需要的東西，例如寶寶想要一個皮球，媽媽不要馬上 遞給他，讓他開口；如果他不會說，就教他說“球” ，等他說對了纔拿給他。如果他要喫香蕉，他已經伸 手來指，媽媽一定要他說“蕉”纔給他。現在家裡6 個大人照料1個寶寶，經常不用寶寶開口東西就到眼 前，這樣就不利於寶寶的語言發展。隻要照料人想到 要讓寶寶先開口，寶寶的語言纔能順利發展。
(2)稱呼生人 目的：讓寶寶學會按年齡性別稱呼生人，鍛煉判 別和正確稱呼的能力。
方法：當寶寶學會了稱呼四個大人後，經常因為 會稱呼大人而受到表揚，有時家裡來了年輕的男客人 ，大人會告訴寶寶：“叫他叔叔。”來了年輕的女客 人，大人會說：“叫她阿姨。”來了年紀大的男人， 大人會說：“叫他爺爺。”隨著來的老太太大人會說 ：“叫她奶奶。”經常受到這種訓練寶寶自己也會判 斷。《萬嬰跟蹤》節目中的張浩然在14個月時，有一 次家中來了一對媽媽的同事，夫婦大約40歲左右，張 浩然稱呼她為“奶奶”，媽媽馬上就*正為“大媽” ，男的稱呼為“大大”，使張浩然又學了新的稱呼方 法。大家都為張浩然能夠按年齡性別稱呼生人而贊嘆 ，因為平時他家來的客人較多，而他的媽媽又注意讓 他稱呼大人，纔學會了這種本領。經常讓寶寶接觸不 同的人，讓他有機會學會按年齡性別來稱呼大人，學 會判別的能力。
2.數學遊戲 學習背數和聽數取物 目的：讓寶寶在上樓背數的基礎上繼續背數，同 時學會給人拿取l~2件東西。
方法：練習按順序背數，不要漏去當中的某個數 。在上樓時數數很慢，大人一面說寶寶一面跟，如果 某一個數寶寶沒有跟上，大人就站在樓梯上停下來， 等到數過了纔上，使寶寶不會因為追趕而漏去某一個 數。
平時寶寶*愛替大人拿東西，以前都要求寶寶拿 一個，現在可以讓寶寶練習雙手拿東西，例如讓寶寶 拿兩個橘子，媽媽說：“每隻手拿一個。”把手上的 橘子放在桌上，讓寶寶同媽媽一起說：“一個，兩個 。”寶寶學會了雙手拿東西，能拿到兩個，很有成就 感，就特別願意給人拿兩個。
3.大運動 (1)交替腳上樓梯，雙腳踏一階下樓梯 目的：學會上下樓梯。
方法：在上月的基礎上，寶寶能保持上樓梯平衡 後，就能像大人上樓梯那樣，交替腳一步踏上一級臺 階，而且不用大人牽扶，自己學會扶欄上樓梯。下來 時，大人先下三步，回過頭來雙手扶著寶寶，讓他先 下一級，兩腳站穩後又再向下邁一級，每一級都要雙 腳站穩纔可以再向下邁步。因為寶寶要伸頭看路，頭 會向前方伸出，重心靠前，如果大人站在寶寶的上方 ，一旦扶持失手，寶寶會頭衝向前而摔下，後果十分 嚴重。大人先下三步，在寶寶的下方，萬一失手很容 易接住，不會出現意外。有些人主張先在樓梯下三級 練習，到學會了纔從上面下來，那就*加穩妥了，不 過練**是又上又下，免不了從高處下來，所以凡是 下樓，大人先下三步，就比較穩當了。住在矮樓層的 家庭每天都要上下樓梯，這些寶寶在14個月時都會自 己扶欄上下樓梯不需大人牽扶，但是大人總要前後跟 隨，以免出事。
(2)玩滑梯 目的：練習自己上樓梯，扶著坐下，待前面的人 離開纔可滑下，並學會排隊等候。
方法：讓寶寶玩矮的滑梯，讓寶寶雙手扶欄上樓 梯，到達平臺後自己或者由大人幫助扶著坐下，雙手 扶好兩邊的護欄，等待前面的人離開後纔能滑下。大 人要在平臺處監護，一來幫助寶寶坐下，二來要看著 前面的寶寶離開，纔能讓上面的寶寶滑下，否則上面 的人下來時會推倒下面的人，會使下面的寶寶受到傷 害。此外如果許多人都想玩滑梯，就要排隊，按著次 序上樓梯，按著次序滑下來，排隊等候就成為大家都 要遵守的規則，人多時可以排成一個圈，由教師指導 大家做一些律動，使等候時間過得有趣些。P192-193