《兔子的作文發表了》由伍美珍所著，陽光姐姐伍美珍是當前*為暢銷的兒童文學作家之一，作品常年居於開卷暢銷榜前列，其主編的陽光姐姐書繫，銷量也相當不俗。
*鮮活的校園生活，*好玩的寫作風格，陽光姐姐精心指導；
陽光姐姐進校園宣傳活動，將帶著這套書走遍全國各地。

《兔子的作文發表了》由伍美珍所著，《兔子的 作文發表了》是《陽光姐姐對對踫》中的一冊，由陽 光姐姐伍美珍和幾位小作者，圍繞一個主題，分別創 作出精彩逗趣的故事，大作家寫小故事，小作者寫大 世界。這些風格不同的作品相映成趣，以親切的口吻 ，講述孩子成長中的旅行故事；以切身的感受，講述 生活的樂趣，歌頌親情、友情的真摯，贊美追求夢想 的美好。

伍美珍作品
兔子的作文發表了
兔子的作文發表了
增肥記
減肥記
同桌變身奴隸記
齊子熙作品
糊塗蛋和小麻煩
真乃同桌冤家
麻煩賬單
糊塗列表
邱慧伶作品
拯救“星星”同桌
同桌是冰山
天纔也是缺陷
不要拒*我的幫助
拯救星星
星星的離開
星星回歸地球
惠佳宇作品
泉水響叮咚
遲到的報應
小泉的另類答卷
2012，皮鞋很忙
“植物人”事件
我的思維紊亂了
小表弟的奇特名字
我不是豬纔不可能
讓我**崩潰的禮物

歷史課一直是我們班*活躍的時刻。
道理很簡單——我們的歷史老師(我們叫他“史 老”) 是個眼睛高度近視而且聽力嚴重衰弱的老頭。
所以，每次一上歷史課，我們就開始表演話劇《 茶館》 的校園版。
歷史老師在講臺上說得唾沫橫飛，有人在下面宣 布超難 的成語謎語題讓大家猜，猜中者有獎。大家熱情都很 高漲， 尤其是語文課代表，一副穩操勝券的樣子。
“有一隻熊走過來。”出題的人說。
大家全部都在翻白眼，我腦子一動，就想出來了 。於是 就很有君子風度地問大家：“你們猜出來了嗎？猜不 出我就 答了！” “那你說吧。”他們都疑惑地看著我。
“有備而來。”我果斷地說。
“喔，亂猜！” “就是，這算什麼答案？” 他們竟然還沒領悟過來，我隻好親自解釋了：“ 有 BEAR(熊)來，不是嗎？” “喔，好神奇哦！”大家連聲贊嘆，羨慕的眼光 一齊向 我射過來。
我得意地甩了甩頭發說：“同學們，請不要羨慕 我，誰 讓我是天纔帥哥呢？” “老天，我要吐了！”這是我的同桌兔子說的。
“是哦，惜城，你真讓人崩潰啊！”這是兔子的 死黨咪 咪，不知她是在誇我呢還是在罵我。
“再來一個！”有人還想猜題，就忍不住大聲叫 起來。
不巧，這句話卻被講臺上的史老聽見，他推了一 下鼻子 上的眼鏡，說：“好，那我再講一節！” 我們還來不及笑，就想痛扁那個提建議的家伙— —因為 史老的話音剛落，下課鈴聲就響了。
我們隻好乖乖地坐在教室裡，看著窗外隔壁班的 人在操 場盡情地跑啊玩啊樂啊，盡情地享受他們的快樂時光 。
我實在是太無聊，就把兔子的熒光筆藏了起來， 直到她 好像是真的生氣了，我纔趕緊把筆拿出來還給她。
史老也終於講完了，他布置作業時說：“**你 們先完 成第24頁上的第四大題。” 史老話音剛落，我就故意捏細了嗓子問道：“老 師，今 天回家先完成第24頁上的第四大題，對嗎？” 班裡假裝出的嘔吐聲一大片，我得意地一轉頭， 看到班 頭嚴肅地站在窗外，心裡不禁“咯噔”一下—— 喔，班頭似乎很不高興呢！ 果然，等史老一走，班頭就鐵青著臉走進來，他 宣布 說：“我們班目前的中心工作是整頓班風班紀，包括 課堂紀 律，也包括學生的個人修養。” 我一聽，立即縮起了脖子，感到自己變成了一隻 暴露在 獵人*口下的小鹿。
班頭又說，他**要布置大家回去寫一篇日記， 題目 是——班頭轉身在黑板上“唰唰唰”地寫下如下一行 字： 我班同學壞習慣大曝光。
晚上回家的時候，我拿著這個題目虛心請教老爸 。誰知 老爸很氣憤地說，你們老師腦子注水啊？怎麼會讓你 們寫這 種作文？ 喫晚飯的時候，老爸還和老媽噦裡噦唆地說，這 叫什麼作 文啊？是不是回到“文化大革命”時代了，啊，搞相 互揭發？ 老媽不同意老爸的觀點，她說利用這種方法來幫 助學生 改正缺點，是一種教育途徑。
我看二老吵起來了，心裡有點煩，趕緊喫完晚飯 ，撤回 自己的小房間去，給兔子打電話：“兔子，喫了嗎？ ” “你要干嗎？”兔子警惕的聲音。
“兔子，你的作文寫完了？”我熱心地問道。
“寫完了。”兔子簡潔地回答我。
我呵呵一笑，說那我就放心了。可是，兔子一聽 ，立即 警告我；“惜城，別想抄我的喔！” P3-6