“魔法小公主”——周藝文新童話作品的繫列叢書代表作之一，《冒險小王子》繫列的兄妹篇。在作品中，作者將魔法世界和人類世界緊密聯繫，是一部魔幻與現實相結合的**兒童讀物。創作初衷是為了開發兒童想像力與智力，幫助兒童提高日常生活中處理各種問題的能力，同時也是為了幫助家長與孩子們之間進行*好的理解和溝通。
這本《魔法小公主(2天纔一號的魔咒)》是該繫列中的一冊。

《魔法小公主(2天纔一號的魔咒)》內容介紹： —根智慧頭繩，讓沫沫擁有了超能的智慧，發明了一 個“養成式”機器^——天纔—號，它不僅IQ高，EQ 也很高，還擁有許多不可思議的能力。可原本很喜歡 它的主人樂樂卻把它扔進了垃圾桶，“天纔—號”憑 借神奇的記憶芯片回來了，後來卻漸漸變得邪惡無情 ！夏小娃驚訝地發現讓“天纔—號“變壞的源頭，竟 然是……更嚴重的是——阿酷也開始變得兇神惡煞！ 這—切到底是怎麼回事？ 《魔法小公主(2天纔一號的魔咒)》的作者是周 藝文。

樂樂的夢想
沫沫的魔法創作
難送的禮物
被拋棄的天纔一號
機器人友誼
黑魔法的挑戰
超能機器人
阿酷變壞了
神奇的魔法豆
正面決鬥
再見，天纔一號
番外：未曾知曉的陰謀

“嘿嘿，我這不是找你有急事嘛！”沫沫有點不 好意思地 笑了笑。
泡泡魚坐到躺椅上，捻著長長的魚須，氣定神閑 地等著沫 沫接著說下去。
“事情是這樣的……”沫沫將家人一起去看電影 、並跟 阿酷和小娃一起去玩具店找機器人的事大致地跟泡泡 魚說了 一遍，然後小心翼翼地問，“泡泡魚，你……你可以 用魔法 幫我變一個那樣的智能機器人嗎？我想送給樂樂，實 現他的 願望。” 泡泡魚搖搖頭，嚴肅地說：“魔法是不能隨便動 用的，* 不能為滿足個人私欲而隨意使用。我選擇你們當魔法 使者，也 正是看中了你們單純、善良和對魔法的赤誠之心，相 信你們不 會濫用魔法。” 泡泡魚的話不禁讓沫沫羞紅了臉，她想到自己隻 顧著幫 樂樂實現兒童節願望，根本沒有想到“濫用魔法”這 一層，難 怪魔法彩筆沒有發揮作用，估計也是因為使用目的不 單純，所 以失靈了。想到這裡，沫沫低下頭，不敢直視泡泡魚 的眼睛： “對不起，泡泡魚，我……隻是不想看到樂樂失望。
想要幫他 實現願望……我不是有意要濫用魔法……我不知道後 果會這麼 嚴重……” 泡泡魚沒有立刻回答沫沫的話，而是搖著尾巴繞 著沫沫慢 慢地遊了一圈，好像在琢磨著什麼。沫沫看到泡泡魚 不說話。
心裡就*害怕了，她真怕泡泡魚一生氣就不再讓她擔 任魔法小 使者了。
沒想到的是，泡泡魚沉默了幾分鐘後，便開始大 笑起 來。沫沫被泡泡魚的笑聲弄蒙了，她抬起頭。疑惑地 望著泡 泡魚。
“沫沫，很高興你能如此為別人著想。而且你對 樂樂的這 份心思也令我**感動。事實上，因為你們成功拿到 了具有復 原能力的藍水晶，為魔法世界立了大功，所以魔法世 界的所有 精靈一致同意幫你們完成一個心願。所以，這次破例 允許你用 魔法自己制造出一個智能機器人。”泡泡魚笑著說。
“呼——”聽到泡泡魚的話，沫沫長長舒了一口 氣，這也 太刺激了，就在前一分鐘她還擔心自己魔法小使者的 身份是否 會被剝奪，心情真像坐過山車一樣。大起大落了一番 。
“咦？不對呀！泡泡魚你說的是‘允許我自己制 造一個智 能機器人’？可是，以我的知識、能力，哪能制作出 那麼高科 技的智能機器人啊！”仔細琢磨了一番泡泡魚的話。
沫沫不禁 有些沮喪。
“放心，我有辦法。”泡泡魚微笑著說。
“什麼辦法？”本來沒抱什麼希望的沫沫，一聽 到泡泡魚 說有辦法，便激動地衝上前問。
“別急。”泡泡魚慢條斯理地回答，“要制作出 一個高科 技的智能機器人，光靠**可不行。你去打開櫃子的 第二個抽 屜，那裡有一根咖啡色的繩子，你把它拿過來繫在頭 上。”泡 泡魚指著糖果屋裡靠牆的櫃子說道。
沫沫好奇地取來了繩子。這是一根看上去**普 通的繩 子，卻比一般的繩子要重很多。
泡泡魚解釋道：“這根咖啡色的繩子叫‘魔法細 繩’，它 的內部儲存了上萬本不同的書籍資料，涉及到文學、 社會、經 濟、科學等各個領域。這根繩子是擁有魔法的，隻要 你將它繫 到頭上，繩子就會將裡面所有的資料輸入到你的腦子 裡，你就 可以靈活地調用所需的資料了。” “你的意思是，隻要我繫上這條細繩，就可以一 下子擁有 很多的知識，然後創造出自己想要的機器人？”沫沫 有點不敢 相信地看著手中這根毫不起眼的繩子。
“正是如此。”泡泡魚說，“我可以暫時把它借 給你，而 且你還可以在我的實驗室裡尋找你需要用到的制作材 料。” “太好了！”沫沫說完，就迫不及待地要將魔法 細繩繫在 頭上。
魔法細繩剛繫好，便閃耀出銀白色的光芒，光芒 漸漸幻化 成一條銀白色的光線，圍著沫沫的腦袋不停地轉著圈 ，越轉越 細……*後，銀白色光線一下子縮成一個白色的小圓 點，迅速 地鑽進了沫沫的腦袋裡。
接著，神奇的事情發生了。沫沫感覺自己的知識 一下子 變得豐富起來，腦子裡仿佛有千萬本書的知識在不停 地盤旋 著，就像一個活動的大圖書館。沫沫驚訝不已，嘴巴 也張得 大大的。
泡泡魚微笑著問：“你感覺怎麼樣？” “太不可思議了！我感覺自己已經成了一個大學 問家，什 麼都懂！”沫沫拍了拍自己的腦門，開心地說。
“那快去翩作你的機器人吧！實驗室在那邊。” 泡泡魚指 著右邊的房間說。
沫沫興奮地點點頭，便一頭鑽進泡泡魚的實驗室 裡。
沫沫仔細回憶著電影裡的智能機器人的樣子，腦 中漸漸出 現了一個機器人模型圖。思考片刻之後，她從器材架 上選出了 制作機器人需要用到的材料，將它們集中放到了實驗 桌上。
棉花糖饒有興致地看著沫沫，它很好奇沫沫會制造 出一個 什麼樣子的機器人來。不過，為了不打擾沫沫，它隻 是靜靜地 待在一旁觀看。
隻見沫沫從一準材料中翻出兩塊細小透明的水晶 芯片， 水晶芯片是制作機器人的重要材料，相當於機器人的 “大 腦”。接著，沫沫又返回器材架前，像是在尋找什麼 東西。
*後，沫沫眉頭緊鎖地望著實驗桌。看樣子，器材架 上並沒 有她要的東西。
“怎麼辦呢……”沫沫嘀咕著。
“亞比！遇到什麼問題了嗎？”棉花糖看到狀況 不對，於 是湊上去問。
“嗯……材料差不多都齊了，可是*關鍵的一樣 材料，實 驗室裡卻沒有。”沫沫認真地說。
“亞比！什麼材料？”棉花糖追問。P26-29