孩子們的眼睛會從一切事物中尋找出新奇的地方
，張春明著的《成長好故事》能夠給他們帶來足夠多
的“謎團”，通過一個個故事，孩子們能自己發現事
情的處理方法，思考行動的正確性，學習語言的運用
等等，有了故事的引導，孩子們能夠更快更好地在語
言組織能力、注意力、邏輯思維能力和記憶力上得到
提高，為他們頭腦的進一步發展提供最好的基礎。

不摘花
打水漂
大喇叭喊媽媽
肚子咕嚕咕
會冒火的小手*
鬧鐘響就起床
輕松敲門
誰不懂禮貌
我們都是好伙伴
洗手絹
洗澡真有趣
小狗臉紅了
小猴喫甘蔗
小猴畫畫
小老虎笑瞇瞇
小烏龜過馬路
小熊進菜園
小熊洗洗手
小熊洗頭了
眼睛一樣了
摘蘋果
找牙刷
自己玩
戴口罩的青蛙
蝴蝶補翅膀
花蛇蛻皮
劃賽艇
灰喜鵲
澆花
救生圈
兩隻小兔蓋房子
綠葉變紅了
沒有小蝴蝶
個白蜜蜂的小熊
蒲公英的羽毛傘
青蛙和蜻蜓
鼠洞裡的手機
烏龜當*靶
響了三聲的二踢腳
想摘梨花的小白兔
小袋鼠的安全袋
小像打籃球
小熊擋影子
小熊喜歡剪信封
照螞蟻
自討沒趣的公雞
會說話的西瓜
愛喫零食的小白鵝
小山羊跳舞
狐狸請客
小綿羊的遭遇
年齡的秘密
露珠與綠葉