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    該商品所屬分類:少兒 -> 中國兒童文學
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    【ISBN】9787534282935
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    內容介紹



    • 出版社:浙江少兒
    • ISBN:9787534282935
    • 作者:王靜
    • 頁數:133
    • 出版日期:2014-11-01
    • 印刷日期:2014-11-01
    • 包裝:平裝
    • 開本:32開
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字數:76千字
    • 王靜編著的《華人首富李嘉誠》講述自己從青年時代到成長為亞洲首富的全過程,包含人生轉折點上每一個隱秘而關鍵的細節。他傾心道來自己對於商業的理解、經商和財富之道,如何抓住人生中轉瞬即逝的機遇,如何滾雪球一般積累自己的財富,如何判斷經濟的趨勢和未來的方向從而長期保持財富……
    • 李嘉誠因戰亂全家遷入香港,很早就扛起家裡的 重擔,在外打拼。在這樣艱難的環境下,窮小子李嘉 誠從五金店的推銷員干起,自己創業成為“塑膠花大 王”、進軍地產行業、創立並經營公司,進軍世界市 場,一步步開創自己的事業,最終成為華人世界第一 首富。 他熱衷公益,與夫人恩愛有加,他的兒子同樣出 類撥萃,他的人生充滿傳奇。王靜編著的《華人首富 李嘉誠》將向孩子講述關於李嘉誠的人生故事。
    • 給知識“穿衣服”的小先生 ’
      碎片中的教誨
      學習英語就是投資
      小鐵桶進入大酒店
      攻克太平洋商行
      艱苦創業
      意大利偷師學藝
      打開歐美市場
      轉投房地產
      寧養“狼”,不要“羊”
      小蛇”吞“大像”
      “等”來的3G牌照
      李嘉誠和他的家人
      來自大山深處的英文信
      不尋常的會面
      後記
    • 每個人小時候都會有自己的理想。有人希望長大 以後做警察,有人希望長大以後做宇航員,還有人希 望長大以後做一名醫生。
      可你知道,作為華人首富的李嘉誠,他小時候的 夢想是什麼嗎? 那時候李嘉誠的夢想,當然不是當什麼首富,而 是長大以後做一名教師。
      李嘉誠出生在廣東潮州潮安縣一個充滿文化氣息 的家庭,他父親是當地一位很有名的老師。李嘉誠家 裡有一個藏書閣,裡面雖然簡陋,圖書卻是應有盡有 。受到父親的影響,李嘉誠從小就喜歡讀書。他沒事 的時候不是跟其他小朋友出去玩,而是跑到藏書閣裡 翻閱圖書,一待就是好半天。
      弟弟妹妹看到他經常去那個“不好玩”的地方, 很好奇:“哥哥,你去那裡做什麼?陪我們玩遊戲吧 !” 李嘉誠不屑地轉過頭去:“纔不呢!讀書*好玩 !” 好玩嗎?弟弟妹妹互相看了看,他們還太小,不 認識字,自然不知道“讀書”有什麼好的。看到哥哥 每天看書如痴如醉的樣子,兩人禁不住拉著李嘉誠懇 求:“哥哥,你讀書給我們聽吧。” 拗不過他們再三央求,李嘉誠隻好答應了。
      “清風送爽,陽光明媚,兩岸景色如春……” 津津有昧地讀完那篇文章,李嘉誠抬頭一看,傻 了眼:弟弟已經從椅子上挪到地上去了,妹妹也趴在 他腿上,兩個人睡得真香啊! 這可把李嘉誠給氣壞了,他把弟弟妹妹叫醒:“ 你們也太不尊重人了,我很認真地給你們講故事,你 們竟然睡覺!” 弟弟一邊揉著眼睛一邊嘟著嘴巴:“故事不好玩 嘛!你天天到藏書閣,原來就是學這些沒有意思的東 西!” 李嘉誠張大了嘴巴,他的自尊心受到很大傷害。
      在他心裡,讀書能讓他懂得很多知識,能帶給他強烈 的優越感;而且他一直都以為隻要知識豐富,就能夠 做一名出色的老師了,可如果別人不想聽他講話,知 識傳播不出去,一個人懂那麼多又有什麼用呢? 他想了整整一個下午,當父親下班回家的時候, 李嘉誠還在對著窗外發獃。
      “你怎麼了?”看到他悶悶不樂的樣子,父親驚 訝地問道。
      李嘉誠把自己跟弟弟妹妹講故事的事情告訴了父 親,父親笑道:“你那不是講故事,而是讀故事,雖 然書上寫得很明白,可讀出來並不是那麼好理解,所 以弟弟妹妹聽不下去。你要記得,用自己的感情把故 事講出來,觀察他們的表情,如果他們喜歡就繼續講 下去,如果不喜歡就要做調整!” “那不是和書上不一樣了嗎?” 父親搖了搖頭:“內容一樣,表達不同,首先要 讓人接受纔行啊!” 李嘉誠恍然大悟,看來是要把自己的故事“包裝 ”好,纔能讓聽眾喜歡,在他們知道故事本身是不是 有趣之前,首先要有聽下去的興趣。有了這個發現, 李嘉誠有意識地把自己讀給弟弟妹妹聽的故事又復述 了一遍,直到感覺很有趣了,纔又把弟弟妹妹召集了 過來。
      “你們兩個還想聽故事嗎?” 弟弟妹妹同時搖了搖頭:“不想。” “這樣吧,我先講一小段,如果你們真的不喜歡 ,我就不講了,好不好?”李嘉誠試探著和他們商量 ,*後,弟弟妹妹終於同意了。
      李嘉誠繪聲繪色地講了起來,講完**小段,他 偷偷看了看弟弟妹妹,發現兩個人有點認真了,並沒 有讓他停止,於是他繼續講。每講一段,他都會觀察 弟弟妹妹的表情,隻要稍微有一點不耐煩,他都會趕 緊調整一下自己的講述方式,或者拋出接下來的問題 ,“你們知道是怎麼回事嗎?”“接下來會發生什麼 事情呢?”…… 這一次,弟弟妹妹耐心地聽他講完了,並且同時 拍手鼓掌:“哥哥講得太好了!” 李嘉誠長舒了一口氣,笑了,看來做事有沒有意 思,不能隻看自己的感覺,還要看能不能勾起別人的 興趣。如果要做一名出色的老師,隻是懂得知識並不 夠,還要想辦法把自己的知識“推銷”出去,給知識 “穿衣服”也是很重要的。P1-4
     
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