傳統蒙學讀物中，《三字經》、《百家姓》,是千百年來流傳*廣的幼兒啟蒙教材，所謂“讀《三字經》以習見聞；誦《百家姓》以便日用。張新國主編的《三字經百家姓》是家喻戶曉歷代傳承的**教育著作。其詞句言簡意賅，內容包羅萬像，涵蓋了歷史、地理、禮儀、德行等豐富的知識與行為準則。對於孩子人格的塑造與修養的生成有著潛移默化的影響與深遠的教育意義。

《三字經》、《百家姓》、《千字文》這三部書 是有史以來最具影響力的啟蒙讀物，張新國主編的《 三字經百家姓》是將其兩本合並而成。 《三字經百家姓》內容如下： 《三字經》是“袖裡通鋻綱目”千古一奇書！相 傳為南宋進士王應麟撰，自宋以後家喻戶曉，它包含 了廣博內容：“先舉方事類，次及經史諸子，觀其分 別部居不相雜廁。雖字有重復，稀無藻采，其啟人知 識過之。”既講教與學，又講禮儀規範和名物，還講 歷史和發憤求知的典故。 《百家姓》的成書與普及要早於《三字經》。據 宋人王明清：“市井間所印《百家姓》，明清嘗考之 ，似是兩浙錢氏有國時小民所著。何則？其首雲‘趙 錢孫李’蓋錢氏奉正朔，趙乃本朝國姓，所以錢次之 。”全書但把四百三十八個姓氏輯為四言韻文，既便 誦讀，也易記憶，為雅俗所共賞。

三字經
溯 源
全文
內文分析
百家姓
溯 源
全文
內文分析
相關鏈接
附贈千家詩十首

三字經 名師導讀 《三字經》是學習中華傳統文化不可多得的入門 之教材。這篇自南宋以來已有七百多年歷史的兒童啟 蒙讀物，共一千多字，可謂家喻戶曉、膾炙人口。三 宇一句的韻文極易成誦。內容包括了教育、歷史、天 文、地理、倫理和道德以及一些傳說，廣泛生動而又 言簡意賅。
《三字經》簡短地敘述了一些廣為人知的歷史故 事和表述普遍為古代社會所接受的道德觀念和哲理。
同時因其文通俗、順口、易記等特點，使其與《百家 姓》、《千字文》、《千家詩》同為中國古代私塾的 初級入門課本，合稱“三百干”。
《三宇經》由人性開始談起，主張人性本善，受 了不良環境的影響，就會慢慢地變壞，並列舉了一些 教子成功的例子。書內闡述了一些倫理親情和國學知 識，接著講解改朝換代的歷史故事，由遠而近，使讀 者能夠打下一個明事理和誦古今的良好基礎。
古人日：“熟讀三字經，便可知天下事，通聖人 禮。” 《三字經》自南宋以來，已有七百多年歷史，共 一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻 文極易成誦，內容包括了中國傳統的教育、歷史、天 文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動 而又言簡意賅。《三字經》早就不僅僅屬於漢民族了 ，它有滿文、蒙文譯本。《三字經》也不再僅僅屬於 中國，它的英文、法文譯本也已經問世。1990年新加 坡出版的英文新譯本*是被聯合國教科文組織選入“ 兒童道德叢書”，加以世界範圍的推廣，也是兒童的 必背讀物。
已經有一千多年歷史的《三字經》依然有著巨大 的生命力。在過去，包括章太炎在內的有識見的學者 ，多有致力於《三字經》的注釋和續補者。模擬《三 字經》形式的讀物，如《女三字經》、《地理三字經 》、《醫學三字經》、《西學三字經》、《工農三字 經》、《軍人三字經》、《佛教三字經》、《道教三 字經》等層出不窮，風靡天下。近期，文化部原常務 副部長高占祥先生還創作了《新三字經》，同樣受到 了，廣泛的關注。
《三字經》全文長達1722字，是我國不可多得的 寶貴遺產。
《三字經》與《百家姓》、《千字文》並稱為“ 三百干”。
《三字經》的內容分為六個部分，每一部分有一 個中心。
從“人之初，性本善”到“人不學，不知義”， 講述的是教育和學習對兒童成長的重要性，後天教育 及時，方法正確，可以使兒童成為有用之材； 從“為人子，方少時”至“首孝悌，次見聞”強 調兒童要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長，並舉了黃香 和孔融的例子： 從“知某數，識某文”到“此十義，人所同”介 紹的是生活中的一些名物常識，有數字、三纔、三光 、三綱、四時、四方、五行、五常、六谷、六畜、七 情、八音、九族、r義，方方面面，一應俱全，而且 簡單明了； 從“凡訓蒙，須講究”到“文中子，及老莊”介 紹中國古代的重要典籍和兒童讀書的程序，這部分列 舉的書籍有四書、六經、三易、四詩、三傳、五子， 基本包括了儒家的典籍和部分先秦諸子的著作； 從“經予通．讀諸史”到“通古今，若親日”講 述的是從三皇至清代的朝代變革，一部中國史的基本 面貌盡在其中； 從“口而誦，心而維”至“戒之哉，宜勉力”強 調學習要勤奮刻苦、孜孜不倦，隻有從小打下良好的 學習基礎，長大纔能有所作為，“上致君，下澤民” 。
《三字經》內容的排列順序極有章法，體現了作 者的教育思想。作者認為教育兒童要重在禮儀孝悌， 端正孩子們的思想，知識的傳授則在其次，即“首孝 悌，次見聞”。訓導兒童要先從小學入手，即先識字 ，然後讀經、子兩類的典籍。經部子部書讀過後，再 學習史書，書中說：“經子通，讀諸…… P1-2