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  • 別笑範胡圖(注音全彩美繪)/最成長繫列/最小孩童書
    該商品所屬分類:少兒 -> 中國兒童文學
    【市場價】
    110-160
    【優惠價】
    69-100
    【介質】 book
    【ISBN】9787547035313
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    內容介紹



    • 出版社:萬卷
    • ISBN:9787547035313
    • 作者:秦愛梅|繪畫:趙光宇
    • 頁數:116
    • 出版日期:2015-12-01
    • 印刷日期:2015-12-01
    • 包裝:平裝
    • 開本:22開
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字數:100千字
    •  ★**閱讀推廣人秦愛梅全新作品。
        ★**兒童文學作家楊鵬、彭緒洛,特級教師、閱讀推廣人周益民,全國推動讀書十大人物韓興娥聯袂**。
        ★有趣的童真故事+令人著迷的手繪插圖=愛上閱讀其實很簡單。
        ★**插畫家趙光宇先生傾情手繪插圖。
        ★zuì小孩童書**專有版權。
        ★生動詞語:精選文學性較強的生動詞語,進行變形、變色標注,並穿插奇趣小圖標,閱讀不疲勞。
        ★zuì小孩識字:根據“生動詞語”挑選詞語讓小讀者認讀,再讀故事的同時擴大詞彙量。

    • 範胡圖,爸爸姓“範”,媽媽姓“胡”,小名“ 圖圖”。他是一年紀的小豆包,他古靈精怪,腦子裡 總會有一些奇奇怪怪的想法;他心地善良,總想著拯 救養雞場的小雞小鴨們。他最得意的事情,就是他最 好的好朋友米小果聽完他的長篇大論後用崇拜的眼神 望著他。一年級的範胡圖有太多的歡樂,太多的眼淚 ,當然著眼淚是笑出來的,有他開心的故事多到怎麼 也講不完,這秦愛梅所著的《別笑範胡圖(注音全彩 美繪)/最成長繫列/最小孩童書》裡我們隻是選了一 小部分哦,好玩的情節,精美的插圖,讓孩子在歡樂 中愛上閱讀。
    • 秦愛梅,筆名六一,江蘇南通海安人,兒童文學作家、童書策劃人。現職為幼兒教師,2009年開始發表文學作品,以童話、小說創作為主。先後在《童話世界》、《財富探索》、《小學生之友》、《小火炬》、《小學生拼音報》、 《教育周報》等報刊雜志上先後發表了各種童話故事、兒童文學作品等數十萬字,策劃了《米琪兒嘟嘟在魔法學校》、《一年級的俏皮丫》等優秀兒童圖書,中國出版界大型公益圖書《一百位出版人給子女的信》特約作者,其個人日記體小說《快跑,小丫》——HAPPY成長日記、及改編的國學書籍《三字經》、外國名著《愛麗絲漫遊奇境記》、 《中外名人故事》等書,深受小讀者歡迎。
    • 開學**天的約定
      自我介紹
      單詞的錯
      連線
      一根烤腸引來的麻煩
      喜歡新學校的理由
      重大秘密
      別人家的孩子
      這個字讀“木”
      我起得早
      另一個“泡”字寫在哪兒
      都是慣性惹的禍
      “的”“地”“得”用法多
      我等著看你怎麼還
      老師點名了嗎
      圖圖當老師
      偉大的理想
      圖圖很尷尬
      啞口無言的媽媽
      留點兒給我
      一次真心的談話
      老師,說雞的沒來
      忘記把毛巾弄濕
    • 開學**天的約定   暑假過後,範胡圖即將成為一名小學生了。
        新書包、新衣服、新學校……一切對範胡圖來說都很新鮮,也很期待。
        好不容易熬到了開學的頭**,喫飯時、看電視時、喫水果時、睡覺時,圖圖一直把新衣服穿在身上,舍不得脫下來。
        媽媽無可奈何:“圖圖,你睡覺的時候可以把新衣服脫了嗎?”   圖圖不假思索地說:“是你昨天說,新學期,穿上新衣服會給我帶來好運。我就是想讓好運早點兒到來,*好能帶給我一輛滑板車。新衣服一脫掉,好運就沒了。好運沒了,滑板車你還能買給我嗎?”   圖圖眼巴巴地求著媽媽買滑板車,已經不是**兩天了,*後都以失敗而告終。
        媽媽無奈地嘆氣:“唉!”   突然,圖圖想起了什麼,他到處翻箱倒櫃,好像在找什麼東西。
        過了一會兒,媽媽發現了狀況,頓時火冒三丈:“範——胡——圖——這是我剛剛給你買的新衣服嗎?”   圖圖放下剪刀,不慌不忙地說:“有什麼好大驚小怪的,隻不過上面多了兩個洞洞而已嘛。”   媽媽氣得滿臉通紅,一句話也說不出來。
        圖圖一本正經地說:“我和米小果約好明天誰先到學校,誰就在學校門口等著,不見不散。”   媽媽皺著眉頭:“這和剪衣服有關繫嗎?”   圖圖不緊不慢地說:“米小果說,她希望新學期開學見到我時和幼兒園我們畢業那天一樣。我和米小果在幼兒園畢業那天,我穿的衣服上就剪了4個洞洞。手工課老師讓我們剪紙,我剪在衣服上了。”   媽媽聽得一頭霧水:“老師沒發紙嗎?”   圖圖說:“發了,紙被我擦鼻涕用了。”   正說著,圖圖又拿起剪刀咔嚓咔嚓地在褲腿上剪了兩個洞洞。
        媽媽**爆發了:“範胡圖——你這又是在干什麼?”   圖圖很認真地說:“4-2=2,還少兩個洞洞啊!”   媽媽獃獃地坐在沙發上,好久沒有緩過神來。
        圖圖嘆口氣,自言自語:“女生怎麼都喜歡大驚小怪的?”   自我介紹   範胡圖和米小果做了同桌。
        第一節課,老師要求同學們做自我介紹,歐陽老師首先介紹了她自己……   歐陽老師:“我姓歐陽……”   老師話還沒說完,米小果就偷偷地告訴範胡圖:“我知道是海鷗的‘鷗’,小綿羊的‘羊’。”   圖圖:“米小果你說得不對!歐陽老師又不會飛,怎麼會是海鷗的‘鷗’呢?應該是嘔吐的‘嘔’纔對。”   米小果:“怎麼會是嘔吐的‘嘔’呢?”   圖圖:“歐陽老師她是人哪,隻有人纔會嘔吐哇!前幾天生病我就嘔吐了。”   歐陽老師聽了他倆的對話,頓時目瞪口獃。
        米小果恍然大悟:“你說得好像很有道理喲!”   圖圖樂顛顛地說:“當然有道理了,我範胡圖說的話能不對嗎?歐陽老師就是姓嘔吐的‘嘔’,名叫小綿羊的‘羊’!”   米小果:“對對!是嘔吐的‘嘔’,小綿羊的‘羊’,老師叫‘嘔羊’。”   聽到這裡,歐陽老師臉色紅一陣白一陣,她覺得自己特別委屈,她好想解釋清楚,她姓歐陽,名藍,全名叫作歐陽藍。歐陽是復姓,是不能拆開的!   單詞的錯   第一節下課鈴還沒響完,範胡圖就如同射出去的箭,“嗖”地衝向廁所。到了那兒,他傻了眼,廁所的兩扇門上分別寫著“man”(男士)和“woman”(女士)這兩個他不認識的單詞。
        範胡圖一頭霧水,不知道該從哪扇門進去。
        怎麼辦呢?怎麼辦呢?快憋不住了呀,範胡圖用手捂著肚子急得連連跺腳。
        好不容易又等來一位男同學,個子還沒有範胡圖高,圖圖向他投去了求救的目光。沒想到那位男孩這會兒也盯著門上的單詞直撓頭,看那神情估計也分不清哪邊是男廁所,哪邊是女廁所。
        倒是矮個子男孩先開了口:“你是哪個班的?”   圖圖:“我是一年級二班的,你呢?”   男孩:“我是一年級三班的。你是不是也不知道哪邊是男廁所,哪邊是女廁所?”   圖圖不好意思地點了點頭。
        矮個子男孩突然有了主意:“兩邊好像都沒人,要不我**去,你在外面放哨,等我尿好了,你再進去,換我幫你放哨,怎麼樣?”   圖圖兩腿夾得緊緊的,手一直沒離開過肚子:“那你一定要快點兒出來呀!”   男孩:“我的尿很短的,一下子就好。”   矮個子男孩不管三七二十一隨便挑了一間就衝了進去,他沒說謊,他的尿確實很短,圖圖剛從1數到10他就出來了,什麼特殊情況也沒發生。
        圖圖如釋重負:“太好了,終於輪到我尿了……”   範胡圖剛要衝進去,一個高年級的大哥哥指著門上的“woman”對他說:“小朋友,那是女廁所。”   圖圖一驚,嚇得渾身一哆嗦。
        滴答,滴答……   圖圖尿褲子了,褲子濕了一大片,地也潮了……   男孩大驚失色:“啊,你尿褲子了。”   圖圖委屈極了,大哭起來:“哇哇哇……又不是我的錯,都怪這門上的單詞……哇哇哇……”   媽媽輕輕地拍著圖圖:“圖圖,快醒醒,做噩夢了嗎?”   驚慌失措的圖圖睜開眼睛,摸摸自己干爽爽的屁股,如釋重負。
        連線   範胡圖的爸爸媽媽出差了,**有關圖圖的一切事情都由奶奶負責。
        這可是個相當不錯的日子,圖圖盼這**已經盼了好久啦!爸媽不在家,他可以想干什麼就干什麼。比如:他可以躺在沙發上一邊喫零食一邊看動畫片;可以待在浴缸裡盡情地玩水,弄得水漫浴室也無所謂;還可以大快朵頤地把奶奶做的紅燒肉喫個碗底朝天。
        對圖圖奶奶來說,**也是個相當不錯的日子。她可以看著他的寶貝孫子把她親手做的紅燒肉“吧嗒吧嗒”喫個精光,也沒人攔著。要在平時,隻要圖圖開始夾第五塊紅燒肉,媽媽就會叫起來:“哎呀呀,圖圖你這已經是第五塊肉了,不能再喫了,會胖的!太胖了可不行,會不健康,不好看,不聰明……”   每當這時,圖圖就會特別難受,仿佛盤子裡的紅燒肉正眼巴巴地盼望著自己把它們都喫掉呢!   奶奶說:“喫吧,喫吧,我的寶貝大孫子,你**喫多少紅燒肉都沒有關繫。”   圖圖嬌滴滴地說:“世界上*疼我的就數奶奶了……”   喫飽了,玩夠了……圖圖悠閑地躺在沙發上蹺著二郎腿發獃。
        突然,圖圖猛地想起了什麼,大叫起來:“糟了,糟了。”   奶奶慌慌張張跑了過來,著急地問:“寶貝大孫子,怎麼了,是沒喫飽還是沒玩夠?”   圖圖急得像熱鍋上的螞蟻:“糟了,小米老師布置的數學作業我還沒做呢!”   奶奶:“不急不急,拿出來給奶奶看看。”   圖圖從書包裡拿出數學練習冊。剛上一年級,圖圖認識的字還不多,寫作業的時候就由奶奶負責讀題。
        奶奶戴著老花鏡,瞪大眼睛生怕讀錯:“**題,算一算,比一比。”   唰唰唰,**題簡單,圖圖一會兒就做完了。
        奶奶:“第二題,空白處,認真填。”   寫呀——寫呀——圖圖磨磨蹭蹭地做完了第二題。
        瞌睡蟲降臨,圖圖一個哈欠接著一個哈欠。
        奶奶:“第三題,請根據右邊物體的數量,找出左邊相對應的數字,並用線連上。”   話音未落,圖圖就趴在桌子上睡著了:“呼——呼——呼——”   奶奶心疼地把圖圖抱上了床:“瞧把我家寶貝大孫子給累的。”   放好圖圖,奶奶找來針和線認認真真地把左邊的物體和右邊相對應的數字用線給連了起來。
        忙完,奶奶長舒一口氣:“這下,我寶貝大孫子的作業總算是完成了。”   一根烤腸引來的麻煩   範胡圖和米小果站在教室的牆角互瞪眼睛,**味極濃。
        圖圖怒氣衝衝:“都怪你。”   米小果也不甘示弱:“怪你還差不多。”   圖圖反駁:“就是怪你!”   歐陽老師頭都大了:“你倆別吵了,都給我站好,跟我說說為什麼要打架!”   圖圖和米小果異口同聲:“為了一根烤腸。”   歐陽老師一臉茫然:“烤腸?”   米小果:“剛纔上學路上,範胡圖想喫烤腸,可是他隻有5角錢。”   圖圖補充說:“一根香腸1元5角,我隻有5角錢,錢不夠。”   米小果:“我也想喫烤腸,可我隻有1元錢,也不夠。”   歐陽老師:“然後呢?”   米小果:“圖圖說我們兩個人的錢加起來是1元5角,剛好是買一根烤腸的錢。”   歐陽老師一頭霧水:“我都讓你倆搞糊塗了,你倆到底為啥要打架?”   圖圖和米小果一齊喊道:“香噴噴的烤腸到手了,但是……”   歐陽老師:“烤腸已經買到了,還有什麼問題?”   圖圖理直氣壯:“這個辦法是我先想到的,應該我先喫!”   米小果不樂意了:“可我花的錢比圖圖多,應該我先喫。”   圖圖:“如果不是我先提議,就算你的錢比我多,這根烤腸也買不成。”   米小果:“你先喫也行,但是,我花的錢多,我必須要多喫幾口。”   圖圖:“當時,我沒想到米小果會來這一招,頓時愣住了。”   米小果:“突然,圖圖拿著烤腸轉身就跑,我連忙追了上去……”   圖圖和米小果異口同聲:“然後我們就打了起來。”   歐陽老師:“你們已經是一年級的小學生了,竟然為了一根烤腸打架,也太不像話了,把烤腸交給我,誰都別喫了。”   圖圖:“烤腸呢?”   米小果:“烤腸呢?”   歐陽老師:“烤腸哪兒去了?”   圖圖和米小果這纔想起剛纔打架時旁邊有條狗叼著烤腸喫得正香呢:“狗,狗,狗。”   ……
     
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