毛蘆蘆著金波主編的《自然筆記(8微小的春天)》是**兒童文學作家、詩人金波主編的以大自然為主題的彩色圖文書繫列，約請****兒童文學作家以大自然觀察為內容素材進行創作，以優美散文的形式進行文字表述，配以彩色插圖。大自然是一本大書，值得一生閱讀。感謝作家們把他們的美文，獻給美的自然、美的讀者。

毛蘆蘆著金波主編的《自然筆記(8微小的春天) 》這本散文集寫的都是那些常人不大注意的小花、小 草、小鳥、小蝶的細微之美。書中優美細膩的文字， 能帶你一起聆聽小草發芽的呢喃、綠葉萌動的細語、 花朵含苞的心跳、燕子歸來的口哨，能帶著你的心與 動植物一起哼一首成長的歌謠，更能帶著你學會叉見 察和描摹四季的微小之美以及人與大自然和諧相處的 大美。

布谷，布谷
初春的陽光
廚房裡的菜花
春天的聲音(散文詩)
苔草抬出的春天
大地的胸針
燈蓋紅
低處的你
二月蘭之島
花骨之吻
花鈴
橘香源
楝花之佛
梅雨梔子
茉莉的聲音
蒲公英與毛毛蟲
槭花也公主
薔薇飛花
蜻蜒和飛蛾
衢江開花了
世界上*牽掛的樹
手絹上的花田
晚春三章
微小的春天
小白蝶
幸福的橘花
迎春花之夢
與花蕾有個約會
棗花之鐘
紫荊學校
美若天堂(代後記)
《微小的春天》教學設計

早晨，在衢江邊散步，從木芙蓉掩映的一座亭子 裡，突然傳來了一聲聲清脆的烏鳴聲：“布谷，唧唧 ；布谷，唧唧；布谷，唧唧……” 還有二十多天纔立春，難道布谷烏已叫了?滿心 的好奇，不由分說，就將我整個人都揪了過去。我順 著一條印滿苔痕的青磚小路，繞過一條曲折的木質長 廊，向那座紅漆斑駁的亭子走去。我看到亭子裡側坐 著一位藍衣老人，亭子扶手上搭著一塊藍布。我以為 那藍布就是鳥籠的遮籠布，所以心想，這越叫越響亮 的布谷鳥，一定是被老人養在鳥籠裡的。
哪想，等我走進亭子，纔看清，那藍衣老人身邊 ，根本沒有鳥籠。那亭子扶手上我以為的藍布，原來 是一把藍傘。
“布谷，唧唧!” “布谷，唧唧!”見我走近， 鳥兒叫得*動聽了，“布谷”是主唱，“唧唧”附和 它的，是一群小鳥。因為沒看到鳥籠，我就仰著頭， 在亭子四周的樹上竭力尋找著。無奈早起散步，我都 是不戴眼鏡的，近視的我，看不清它們到底在哪一棵 樹上啾鳴。找來找去，倒瞥見老人身旁的木椅上，竟 好像有個小小的錄音機呢!難道，這清幽又熱鬧、娟 靜又活潑的鳥鳴，竟是從錄音機裡流出來的?竟是假 的? 我稍稍有些失望地望了老人一眼。老人微笑著， 正微合著雙眼，在那裡默默地聆聽、聆聽。
“布谷，唧唧!” “布谷，唧唧!” “布谷， 唧唧!”啊，老人聽出了一臉的陶醉，仿佛身處無人 的深山。看著老人那副享受無比的樣子，我想，這鳥 聲是從樹上傳下來的也罷，是從錄音機裡傳出的也罷 ，都是一樣的美，一樣的甜啊! “布谷，唧唧!”“布谷，唧唧!”離開老人後， 那聲音一直在我身後追著我，好像是從高處飄下來的 ，是從樹上撇下來的，也好像是從亭子裡的錄音機裡 唱出來的，所以，我始終沒有弄清那鳥聲的出處。
靜靜地、靜靜地，往回家的方向走。因為心靈已 經被布谷烏的歌聲清洗了一回，我忍不住對著路邊的 每一棵水杉、梧桐，對著腳旁的每一顆石子、沙子， 傻傻地笑了起來。
笑著走著，來到衢二中教工宿舍外圍的那片雜木 林子旁，“布谷……”突然，我聽到了一聲孤獨的布 谷鳥叫聲。
那裡，根本就沒有人，根本就沒有錄音機。難道 ，在這寒鼕季節，真有布谷鳥在叫麼? 我停下腳步，側著耳朵，細細地聽，細細地聽。
啊，“布谷谷……”布谷烏又叫了一聲，這回，我聽 得特別真切，特別清晰。雖然四周沒有“嘰嘰喳喳” 的小鳥應和它，但這一聲拖著長音的布谷鳥叫聲，一 下子，就把我的心和整個天地都叫得暖和了，燦爛了 。
親愛的布谷鳥，謝謝你提早為我送來了春天! 久雨過後，你是大地上*可餐的秀色。
風兒舐你，竹葉吮你，鳥兒啄你，流水飲你。還 有*多*茂的小草，貪婪地咬你、啃你。
哦，初春的陽光，你就是那碧綠的蔬菜，你就是 那含苞的花朵，你就是老屋檐頭長出的**撮青苔呀 !鮮嫩、嫵媚，橫看豎看都成風景。
有一排禿頂的水杉在你溫柔的撫摩下，頭皮奇癢 ，正有干軍萬馬的綠發將噴薄而出。有兩樹赤膊的紫 荊，在你溫存的親吻下，渾身顫栗，正有疊疊相擁的 紅花將欣然怒放。
哦，初春的陽光，你那深情的凝眸，是酒，是詩 ，醉了豪情萬丈的俠客，也醉了香酥玉嫩的美人。
你一定看見了，是誰跟誰，在你的懷抱裡悄悄牽 上了手；又是誰跟誰，在你的衣袖中放膽制造了一個 *小*好的生命。
走在路上，有多少年邁年少的腳步因你而變得格 外輕盈；坐在家中，有多少年輕年長的心靈因你而變 得格外輕靈。
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