當孩子處在適應力*強、語言學習能力*強的關鍵時期，進行外語啟蒙可以獲得事半功倍的效果。在對孩子進行外語啟蒙的過程中，選擇一本適當的雙語讀物是至關重要的。
“小學生課外雙語趣味故事叢書”繫列是您的*佳選擇。這套故事書既有趣，能夠憑借生動的故事情節和可愛的人物、動物形像贏得孩子的喜愛，又難易適度，讓孩子能夠輕松入門，掌握基本的外語能力。有趣的內容和簡單易懂的英語是**雙語讀物兩個*重要的特征。
《有聲有色的雙語故事(附光盤卓然篇適用3-4年級)》(改編王林、劉香英、周曉波、泠泠、亦點)為其中一冊，收錄了《森林裡的小木屋》、《美人魚》、《長紅翅膀的小兔子》、《灰姑娘》等故事。

《有聲有色的雙語故事(附光盤卓然篇適用3-4年級)》(改編王林、劉香 英、周曉波、泠泠、亦點)是《小學生課外雙語趣味故事叢書》繫列中的一 冊。 《有聲有色的雙語故事(附光盤卓然篇適用3-4年級)》收錄了《仙女的 鞋》、《荷馬墓上的一朵玫瑰》、《大人國》、《森林裡的小木屋》、《美 人魚》、《長紅翅膀的小兔子》、《灰姑娘》、《蠢漢、驢子和騙子的故事 》、《狡猾的狐狸和小紅母雞》、《釘子湯》十篇故事。

仙女的鞋
荷馬墓上的一朵玫瑰
大人國
森林裡的小木屋
美人魚
長紅翅膀的小兔子
灰姑娘
蠢漢、驢子和騙子的故事
狡猾的狐狸和小紅母雞
釘子湯

很久很久以前，在一個遙遠的**，有一個小男孩兒出生了。家裡所有 的朋友和鄰居都被邀請來參加盛大的宴會，他們送給孩子各種各樣的禮物， 有金指環、銀杯子、銀湯匙和可愛的玩具。
*後，孩子的仙女教母來了，她穿著紅色的天鵝絨，把帶來的禮物裹在 一張褐色的紙裡。
“這一定是一本裝滿了金子的口袋書。”一個鄰居悄悄地對另一個鄰居 說。
“也許，”另一個說，“是一個鑲嵌著鑽石的金杯。” “我沒什麼東西送給這個孩子，”仙女教母說，“這不是件漂亮的禮物 ，但我希望它是有用的。” 仙女打開紙袋子，給了孩子的媽媽——你猜是什麼東西？——原來是一 雙皮鞋，鞋頭是銅做的。
“我的鞋並不像看上去的那樣粗陋，”教母說，“這雙鞋不容易磨破， 穿上它的人將不容易犯錯誤。” 說完後，仙女教母騎著掃帚飛走了。
仙女教母說得對，這雙鞋不容易磨破，八個孩子穿過它，但它仍像新的 一樣。*後這個孩子叫提摩西，他沒有穿過這雙鞋。現在，提摩西得到了這 雙鞋。你看，他穿著這雙鞋多神氣呀！在提摩西上學的路上，他慢慢地走， 一會兒看商店的櫥窗，一會兒跑到鄰居的院子裡，一會兒又去看人們在田野 裡勞動。
這使得他上學遲到了，並且喫飯也經常遲到，有些天他甚至沒去上學。
於是，他媽媽立即做了一件事，她把鞋子擦上鞋油，把銅鞋頭擦了又擦 ，看上去**亮。
然後，媽媽對提摩西說； “這是你的鞋，提摩西，它將直接帶你去學 校。如果你停下來、，或者不去你該去的地方，這鞋將很痛地擠你。” 提摩西看上去一點兒也不信，他像離弦的箭一樣離開了家。他馬上就忘 了媽媽的話。
這是美麗的五月的早上，提摩西走在上學的路上。突然，藍天上飛過幾 隻小鳥，提摩西停下來看它們。他的鞋擠呀，擠呀，提摩西不得不往前走。
但是，當他來到草地的時候，他看見金鳳花正對著他笑，於是他全然忘 了上學的事，立刻跳下河岸，向草地跑去。他的鞋擠呀，扭呀，但是提摩西 也不管。
他的鞋使勁擠呀，扭呀，擠呀，扭呀，提摩西再也穿不住了，於是他脫 下鞋子，把它扔到了河岸邊。
然後，他走過泥潭，去摘美麗的金鳳花。
*後他玩累了，尖尖的石頭刺傷了他的腳，一隻肥肥的青蛙跳到他臉上 來嚇唬他，他差點兒掉進泥潭裡。
當他手裡的金鳳花多到拿不下的時候，他爬上了河岸，洗了洗，就向學 校跑去。
當然，他到學校****晚了，當他走進教室時，同學們正在教室前面 朗讀，在提摩西該坐的地方卻隻有仙女的鞋，鞋上沾滿了泥，插著金鳳花。
孩子們都笑起來，並指著他的鞋。老師說：“你一定是去了草地，提摩 西。穿上你的鞋吧。” 荷馬的墓地有許多玫瑰，它們組成一條美麗的玫瑰籬笆。在這所有的玫 瑰中，有一朵玫瑰*顯眼，它比其他玫瑰都漂亮的多呢。
夜鶯總是喜歡玫瑰的。有一隻夜鶯看上了這朵．*漂亮的玫瑰花，盡他 的所能呵護這朵玫瑰。他每天盤旋在這朵玫瑰花的周圍，對她唱出許多美妙 的情歌。
那朵玫瑰花呢，**奇怪。當夜鶯對著她歌唱的時侯，她總是一聲不吭 ，隻是低著頭，想她的心事。
這是一朵高傲的玫瑰花，她想：“世界上*偉大的歌手就安息在這裡。
我守護著他，我的馨香充斥墳頭兒的空氣。我的花瓣撒在他的墳頭兒上。我 就是在這片泥土中生長出來的。想想看吧，我是荷馬墓地的玫瑰，是一朵多 麼神聖的花兒。我這麼不平凡，怎麼能陪伴那隻小小的夜鶯，隻為他綻放我 的美麗呢？” 因此，玫瑰花對夜鶯的歌聲一點兒都不感動。她連一滴感動的露珠都沒 有給過夜鶯。夜鶯對玫瑰很著迷，他竭力對玫瑰唱情歌，訴說他的愛情，可 始終得不到玫瑰的回應。*後，他固執地唱著自己的情歌，一直唱死了。
這時，一個商隊趕著駱駝路過這裡。“哦，這兒有一隻勇敢的夜鶯呢。
瞧，它的嘴巴都唱出血了。”一個駱駝騎手的兒子說，“不知道哪一朵幸運 的玫瑰得到了他的歌聲，真是一隻痴情的夜鶯。” 孩子把這個小歌手埋在了偉大的荷馬的墓地裡。玫瑰花看著夜鶯埋進土 裡，忽然感到自己很寂寞。
晚上，玫瑰花收縮起花瓣，睡著了。她開始做夢了，夢見天空陽光燦爛 ，一群法國人來到荷馬的墓前來掃墓。P2-14