《巧讀英語童話讓口語突飛猛進》——韓國親子英語暢銷書，韓國**媽媽10年親子英文手記！
作者樸炫英繫韓國**代明星英語講師，教授女兒精通四國語言而轟動韓國！
北京語言大學朱榮傑副教授、《中華家教》執行主編王敬川、《語文報》三毛四毛聯袂**！
全新理念，全新方法：讓孩子真正愛上學英語，大膽開口說英語，流利說英語！
媽媽**的英語家教實踐版。迅速讓媽媽們掌握調動孩子興趣的方法！
風靡韓國，幫助眾多家長和孩子找回學英語的自信！掀起了開口“說”英語的熱潮！

《巧讀英語童話讓口語突飛猛進》是韓國親子英 語暢銷書，是被稱為韓國超級媽媽的樸炫英10年的親 子學習英語的手記。 學外語，最重要的就是“開口說”。《巧讀英語 童話讓口語突飛猛進》徹底擯棄了背單詞、記語法的 “啞巴英語”的老路，鼓勵“媽媽讀孩子聽”，讓父 母在家庭這樣一個寬松的環境下，以讀童話，唱童謠 、做遊戲等方式激發孩子學英語的興趣，讓孩子忍不 住馬上跟您一起互動，大膽開口講英語，真正愛上學 英語！英語自然而然脫口而出！ 本書凝聚了超級媽媽—樸炫英的英語教育精髓， 幫助眾多家長和孩子重新找回信心！媽媽們隻要有熱 情，按照書中的方法堅持下去，總有一天，自己的孩 子也會愛上“說”英語。

Chapter 1 讀英語童話故事書的八大法則
了解孩子的閱讀信息能力
是否了解孩子的英語閱讀信息能力
英語書閱讀，要適合孩子
清空書櫃，擺滿孩子喜歡的書
用孩子喜歡的書，塞滿孩子的書架
囫圇吞棗看幾本，不如扎扎實實消化一本
一本書，看到破破爛爛，直到消化它
“重復再重復，直到消化它！”纔有可能脫口而出
隻讀英語書，就能把英語學到滾瓜爛熟嗎？
Read out! 大聲讀，纔能不怕說
默讀理解VS大聲朗讀
媽媽大聲念！孩子大聲跟讀
媽媽做個“拋球員”，和孩子一起讀
Reading Together!英語書，和孩子一起讀
媽媽發音不準？No problem
媽媽的任務，就是當好“拋球員”
Down down! 把標準降低！再降低
英語讀物，*好是選陌生單詞低於10%的書
低於母語水準的外文讀物，很正常
媽媽的母語講解過多？警惕！
重在撿起“興趣”，放下“必須學會”的強迫心理
Wide wide!“地平線式閱讀”
多讀難度相似的讀物
Wide, wide! 多關注同一水平的讀物，而不要急於超前
閱讀也要鞏固與夯實
外語想要說出口，需要長期的瓶頸期
孩子的英語閱讀，沒有特定的開始期
不要被他人的所謂理論，左右動搖
英語閱讀起步晚，照樣有優勢
日程表不要“撥苗助長”，要以興趣為主
讓人望塵莫及的榜樣並不是好榜樣
“懂”不是力量，“做”纔是力量
閱讀中用到的句子 英語閱讀初期用到的會話
看英語讀物封面，進行英語會話
Chapter 2 挑選英語讀物4大秘訣
重要的是孩子喜歡
嬰幼兒期*佳選擇：單詞圖本
選書要遵從讓孩子laugh,happy,enjoy的“快樂”原則
題目鮮明、故事簡短、宜薄不宜厚
大字書，醒目！濃重！
圖片清晰！表達直接！圖文並茂！
書的內容要符合本國國情
適不適合孩子？如何判斷？
適不適合孩子？看三個標準！
先買單冊本，看孩子反應再選全集
孩子喜歡的書中形像，能增強孩子的閱讀興趣
生活會話多多益善
雙引號和日常會話較多的生活類童話故事書為宜
簡短且控制在三句內的圖書為宜
選對書！善用書！
*好是配有CD的圖書
文句*好是便於重復的有規律的句子內容
有趣的文句，朗朗上口
炫英老師溫馨提示 洗手間配備“嗯嗯書”
閱讀中用到的句子 讀英語故事書時出現的會話
Chapter 3 有效朗讀英語童話書的五個秘訣
讓孩子張口說英語的基本讀書要領
引導孩子“大聲朗讀”
不要“泛聽”！要習慣於“精聽”
為讀書插上翅膀的幾項要領
“兒童話筒”——讓孩子像演員一樣充滿自信
“手指玩偶”與“手玩偶”——分角色遊戲的必要道具
“電子辭典”——字母、發音同時搞定
“圖片英語辭典”——百聞不如一見
“點讀筆”——圖片與聲音的雙重效果
“手指指揮棒(Hand Pointer)”——做老師遊戲的*佳道具
“便攜式DVD播放器”——無論何時何地，都特受歡迎
“魔法黑板”——將想法轉變為行動
“大大的書簽(Bookmark)”——幫助孩子順利讀完厚厚的書
“任務完成小粘貼”——請貼在讀書計劃表上
“書簽記事貼”——標識不認識的單詞或句子
“記事貼”——寫上重要句子貼在封面上
“閃卡”——我親自做的
“OX牌”——讓英語測試時間*加充滿趣味
不為媽媽，隻為孩子的讀英語時間
要讓孩子“Love”英語書
孩子自己的讀書筆記——“**重要的句子”
姿勢不端正也No problem！孩子的“耳朵”始終在敞開著
千萬不要確認孩子是否在聽
不要指責孩子，要按孩子的速度進行
孩子用“我都知道”來敷衍了事的習慣要及時糾正
孩子喜歡看的書就是暢銷書
屯“拋”給孩子，然後進行“互動閱讀”
文章的*後一句，請讓孩子來讀
英語提問，要將書中文章照搬活用
為孩子讀書時，千萬不要進行“自由討論，即興演講”
不要要求孩子無條件背誦，請準備一些“有趣的智力競賽環節”
整理摘要其實很簡單。哪怕誦讀一個重要句子，也是一個不錯的開始
為討厭讀書的孩子準備的11個處方
把手中的英語書暫時放在一邊，重拾以前快樂閱讀過的故事
弄清孩子不喜歡讀英語書的原因
重回簡單易懂的韓語書中去
Down down！把書的難度降低到適合孩子
選擇刺激五官的點讀書或玩具書
用有趣的多媒體吸引孩子
用英語漫畫書，重新恢復孩子的興趣
“美食閱讀時間”，與美食一起進行吧
反省自己，是不是讀得**無聊
要選能夠激勵孩子讀書的英語書
暗示褒獎，刺激目的意識
炫英老師溫馨提示 歡快而熱鬧地～利用“寶貝兒童詩”，讓孩子自然地脫口而出
閱讀中用到的英語讀英語故事時出現的會話
Chapter 4 通過英語童話增加詞彙量的兩個秘訣
過於執著於文字的瞬間，孩子的英語就講不出來了
在讀書過程中，千萬不要指著字母或教孩子識字
英語書讀得多，元音拼合法就會自然解決
讓孩子畫屬於自己的圖畫
出現孩子不認識的詞彙，可以這麼做
看圖片孩子也能**理解，那麼請直接用英語讀
抽像而難度較大的詞彙，要用母語詳細說明
出現生詞，請利用圖片辭典與電子辭典立即解決
講解新單詞時，給孩子看實物或即興表演
炫英老師溫馨提示 致剛剛開始“媽媽牌英語”教育的人們
閱讀中用到的句子 看DVD時使用的會話
聽CD時使用的會話
附錄 英語童活書中的擬聲詞、擬態詞
不要害怕擬聲詞、擬態詞
一起了解擬聲詞(onomatopoetic word)、擬態詞(mimetic word)