| | | | 給孩子的漢字思維 童書 殷旵，尹紅卿，殷珍泉著 電子工業出版社 | | 該商品所屬分類：圖書 -> 各出版社圖書 | | 【市場價】 | 342-496元 | | 【優惠價】 | 214-310元 | | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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| | 內容介紹 | |
出版社：電子工業出版社 ISBN：9787121352485 商品編碼：41064154879 開本：小16開 出版時間：2018-11-01 頁數：303 代碼：58
"| 商品基本信息，請以下列介紹為準 | | 商品名稱： | 給孩子的漢字思維 童書 書籍 | | 作者： | 殷旵 | | 代碼： | 58.0 | | 出版社： | 電子工業出版社 | | 出版日期： | 2018-11-01 | | ISBN： | 9787121352485 | | 印次： | | | 版次： | | | 裝幀： | 平裝 | | 開本： | 小16開 |
| 內容簡介 |
科學家錢學森曾提出一個發人深省的問題：“為什麼我們的學校總是培養不出傑出人纔？”縱觀教育發展現狀，更多的疑問在我們腦海中徘徊：如今教育發展了，為什麼各領域湧現出來的大師卻越來越少？為什麼很難培養出擺脫標準答案、能夠獨立思考的學生？為什麼有學者認為我國綜合國力增強了，但軟實力尚不夠強大？正是這些疑問，促使作者走上了“漢語思維”的研究與開發之路。
每一個漢字的背後都有一個故事，本書所展示的，不僅僅是某個具體漢字的個體魅力，而是漢語原創時的整體思維形態，展現給我們的是一部生動、形像的中華民族文明史和中國社會發展史。假如我們把漢語的整體思維形態，比喻為一座無與倫比的古典建築的話，那麼漢字的個體魅力，就是這座古典建築上那一件件精妙絕倫的建築構件。本書能夠讓孩子們在領略中華漢字文化的同時，能夠從直觀的感性認識，上升到抽像的理性認識，直至達到智慧的悟性境界。
本書打破傳統教育的藩籬，重在提升孩子的思維能力，培養繫統的漢字思維，讓孩子從傳統文化中汲取豐厚的營養。細細品讀此書，恭喜你可以找到解碼“錢學森之問”的密鑰了。
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| 目錄 | 序：對“錢學森之問”的再思索
章 變幻神奇的“人”
第1節從“人”到“仁”
第2節不同組合的“人”
第3節頂天立地的“人”
第4節什麼叫尋常？
第二章 男耕女織的田園生活
第5節農忙三季
第6節五谷豐登
第7節成績與勝利
第三章 從農村到城市
第8節無“兼”不商
第9節井井有“條”
第10節從“尹”到“君”
第11節“城郭”與“邊陲”
第四章 文和字
第12節文和字有什麼區別？
第13節造字的遊戲體驗
第14節“心”字軟件
第15節用心，用的是什麼心？
第五章 感性、理性和悟性
第16節如何進行判斷？
第17節什麼樣的人可以稱為“士”？
第18節生命與性命
第19節性能與生態
第六章 社會穩定的壓艙石
第20節什麼叫綱常？
第21節什麼叫仁義？
第22節民主與自由的中國
第七章 人與自然的和諧
第23節什麼叫根本？
第24節“作秀”是怎麼回事？
第25節為什麼叫三陽開泰？
第26節“小康”、“大同”是怎麼回事？
第27節順其自然是什麼自然形態？
第28節和合與合適
第八章 繁體與簡體，如何規範和統一？
第29節“發”與“?l”
第30節“龍”與“鳳”
第31節講和與爭訟
第32節“關聯”與“運動會”
第33節“義”與“?x”
第34節繁簡之爭何時了？
第35節繁簡之爭如何了？
第九章 如何做事立功？
第36節什麼叫“言而有信”？
第37節什麼叫“謹而信”？
第38節點點認識
第39節“做”與“作”有什麼區別？
第40節如何做事？
第41節職責與責任
第42節記事與計十
第43節“時(?r)”與“寺”
第十章 如何做人立德？
第44節如何為人子、為人父？
第45節如何為人母？
第46節如何為人師？
第47節什麼是道？
第48節得道與為道
第49節什麼叫傳統？
後記 |
| 編輯 | 假如把漢語的整體思維形態比喻為一座無與倫比的古典建築，那麼，漢字的個體魅力就是這座古典建築上一件件精妙絕倫的建築構件。
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