教材內括課前準備、同步練課後回顧三個部分，涵蓋了學生學個環節。不僅有利於學生繫統掌握經濟法理論知識，也為教師根據不同學生的特行授課提供了可能。課前準括【應知應會】和【課前思考】兩部分。【應知應會】內容是對各模塊知識行的歸納總結，有利於學生快速了解本模塊的知識點；【課前思考】主要通過提問的方式加強學生課前對知識點的關注，並引發思考，提高學生的學。同步練【理論精練】和【實務作】兩部分。【理論精練】可以由學生結束本項目的教學任務後獨立完成，達行自我測試的效果。而【實務作】應在教師指導下，由教師和學生共同完成某項工作任務，提高學生應用能力和實務作能力。課後回顧利用簡單的思維導圖將教材項目中的主要內容展示出來，以便學生能夠對各項目內容形成完整、繫統的知識體繫。《經濟法實務學/高等職業技術院校“十三五”規劃教材》既可以作為《經濟法實務》教材的輔助材料，又可以作為法律培訓和自學的參考書籍。 | 
