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  • 曬娃請三思:數字時代的隱私保護莉婭·普朗科特上海人民出版社978
    該商品所屬分類:圖書 -> 各出版社圖書
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    255-370
    【作者】 莉婭·普朗科特 
    【出版社】上海人民出版社 
    【ISBN】9787208176492
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    內容介紹



    出版社:上海人民出版社
    ISBN:9787208176492
    商品編碼:10057896991631

    包裝:平裝
    開本:32開
    出版時間:2021-07-01

    頁數:311
    字數:187000
    代碼:49

    作者:莉婭·普朗科特

        
        
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      商品基本信息,請以下列介紹為準
    商品名稱:曬娃請三思:數字時代的隱私保護
    作者:[美]莉婭·普朗科特
    代碼:49.8
    出版社:上海人民出版社
    出版日期:2021-07-01
    ISBN:9787208176492
    印次:
    版次:1
    裝幀:
    開本:32開

      內容簡介
    當你在育兒APP上曬出孩子的出浴照片,是否想到會被卷入犯罪的旋渦? 當你在朋友圈分享孩子在學校的活動“英姿”,是否想到會被人販子和身份盜用者所窺探? 當你在臺上傳了惡搞孩子的“爆笑”片段,是否想到會對其未來的求學、就業及社交產生負面影響? 刺探的眼睛無處不在,我們該如何為孩子的成長護航? 本書關注的是我們的孩子在數字時代所面臨的緊迫問題。

      目錄
    序言(約翰·波爾弗裡)

    致謝

    導論

    章 湯米·索的生命源起、教育及人格成熟

    數字生活階段:生命的開端——受孕、孕育和嬰幼期

    數字生活第二階段:教育

    數字生活第三階段:人格成熟

    第二章 時移世易:21世紀的孩童問題

    灑滿陽光的“曬娃”之路:好處和機遇

    違法、犯罪或類似的危險活動

    雖未違法但晦暗不明、具有冒犯性和違法嫌疑的活動

    第三章 納尼亞之外:問題遠超你想像,“衣櫥”天地隱憂多

    魔幻“衣櫥”

    離開幻境“納尼亞”,回到現實的生活

    數據經紀公司

    數據挖掘的主要市場

    個體身份:聲譽和自我認知

    第四章 我的人生如此“曬”:孩童和生活的商業利用

    商業曬娃是新鮮事物r/>
    商業曬娃敘事腳本

    性別視角

    表演與真我

    第五章 離開“夢幻島”:回望來時路

    迷思之一,家是情與理的港灣:保護父母不錯是在保護子女隱私及機遇

    迷思之二,孩童需要懲戒:監控及其後果

    迷思之三,勞動市場是孩童禁地:父母有責

    第六章 無人機的啟示:數字時代孩童成長路徑探索

    思想實驗在眼前的假定圖景

    遊戲:為孩子留出想像、惡作劇和犯錯的空間

    忘記:為重建遊戲空間掃清障礙

    第七章 指路星辰:數字時代“逃”往何處

    聯繫:關心自我和孩子

    尊重:珍視孩童數字資本

    探尋正北方向:莫入歧途兇險多

    結論

    注釋


      
    ·為當下“曬娃風潮”敲響警鐘 數字技術的應用給當代人的生活帶來了極大的便利,卻也存在著許多我們未曾注意的問題。社臺的“曬娃”行為、學校及其他社會機構收集的成長信息、線上購物或調查產生的數據記錄,已於不經意間為孩子編制了一份“不可磨滅的檔案”,並可能成為對的變相“監視”與“侵害”。作者結合諸多現實案例,並化用經典的文學形像,細致且犀利地呈現了信息過度共享存在的隱患、法律風險以及對自身成長可能產生的危害,為家長、護理人員、教育工作者等各類相關人員提出了深刻的警示。 ·探索大數據時代守護成長的“指路星辰” 作為法學學者、具備豐富青少年案件辯護經驗的律師和一位母親,作者呼吁成年人審視自身的行為,思考常實踐如何影響了孩子的隱私和利益,並從家庭教育策略、法律修訂、社能改良、社會征信機構建設等多個方面為我們提出了具體可行的建議,使我們能夠在大數據時代中更好地守護孩子的隱私,為他們提供更加科學、健康的成長環境。

      前言

    本書關注的是我們的孩子在數字時代所面臨的緊迫問題。許多論及這一話題的書籍都是基於對青少年行為變化的研究。孩子們的行為變化有時令人歡欣鼓舞,有時卻令人詫異。我們需要理解青少年的這些行為變化,以便在這個越來越互聯互通的數學化世界裡成為稱職的父母、教育者和立法者。

    本書另闢蹊徑。作者莉亞·普朗科特(Leah Plunkett)既是一名法學教授,又是一位母親。她呼吁我們成年人首先要審視自己的行為,以一種的方式來思考常實踐怎樣影響孩子們的隱私權益。這種影響不隻關乎現在,它更關乎孩子們長遠的未來。她的文字既睿智,又能引發我們的情感共鳴。打開這本書,你已經開啟了這次趣味盎然且令人深思的閱讀之旅。

    在這個技術媒介越來越發達的時代,我們有理由為孩子們不斷發生種種變化的期和青春期而擔憂。在許多社會裡,各類跡像表明,青少年承受著較高強度的精神壓力、焦慮和抑郁情緒,他們的自殺率也相對較高。全世界的研究人員都試圖搞清楚,社交媒體的廣泛使用和青少年中出現的越來越嚴峻的問題之間是否存在因果關繫。

    盡管這些問題值得我們深思,但是普朗科特卻要求我們將注意力轉向其他一繫列必然會對青少年產生深遠影響的相關問題。在她看來,養育孩子的過程中,我們如果對孩子的生活施加過多控制,那就將心思用錯了地方。大多數情況下,我們是忙著“鏟雪”的父母,提前為我們的孩子清掃路面,唯恐他們在前行的路上遭遇阻礙。我們根本不給他們受挫的機會,不讓他們去摸爬滾打,然後學著站起身來,拍掉身上的塵土繼續前行。作為父母和老師,我們憂心忡忡,企圖保護他們免受傷害,以至於沒能給他們提供應有的支持,以幫助他們發展應對困難的技能——在這樣一個復雜的世界裡生存下去所必需的技能。我們自以為是在幫助孩子,但是大多數情況下,我們讓他們面臨的問題更加復雜。而且,我們可能還在制造其他與數據隱私相關的問題,對此我們現在還無法預知。

    對於富足社會而言,數據隱私是一個相當緊迫的問題,原因如下:首先,對於大部分青少年而言,他們無法逃脫數字世界對他們的掌控。他們生於此長於此的世界在記錄他們的一舉一動。從還在母親子宮裡胎動時拍攝的超聲波圖像開始,他們依次被(各種數碼手段)記錄括出生、學步、上幼兒園的天,參加數不清的運動項目、各種聚會,以及畢業典禮等激動人心的時刻。他們全部生活的電子“檔案”形成了一整套市場營銷人員、政府部門和潛在戀愛對像都可以深入挖掘的數據,直到這些數據

    ……

    有豐厚的回報。正在成長起來的這一代年輕人可以從新科技發展帶來的許多正向事物中獲益,這可能意味著人們有了率的學,可以從事激動人心的新型工作(也許具有諷刺意味的是,大部分新工作可能會出現在數據科學領域),並且找到解決全球性問題的好辦法,以及更深入地參與公共事務的渠道。目前,在數字技術營造的新環境下,青少年從中得到的益處少之又少,但卻背負著太多沉重的負擔和代價。

    在這個數據越來越泛濫的時代,普朗科特給我們指出一條前行的道路,以便我們能夠更好地養育孩子。各種公司和政府部門競相奔走,加大投入,開展機器學他類型人工智能的研發。隨著這代年輕人長大成人,針對他們的數據的需求也在急劇增長,因為這些繫統需要大量的數據纔能運轉起來。身處數字時代,我們還未能給這一代青少年提供一個更好的社會環境,以幫助他們順利成長。在其成長的過程中,作為父母和監護人,我們首先應該改掉自身的壞不良實踐,以防給我們關愛的孩子造成無法彌補的損失。

    好了,扣上帶!普朗科特教授要帶我們上路了,讓我們開啟一程崎嶇且激動人心的閱讀之旅;她,一定要帶領我們找到“正北”方向。


      摘要

    導論

    如果湯姆·索亞(Tom Sawyer)生活在當下現實世界中,他一定會被警察逮捕。馬克·吐溫(Mark Twain)在其名著的章中對湯姆的所作所為就有描述。1他在午夜時分偷偷溜出監護人的屋子,毆打了鎮子上新來的小孩。1紀40年代,密西西比河沿岸的小鎮沒有職業警察,2因此他纔能逃過一劫。

    為了和經典小說中的湯姆·索亞區分開來,我們不妨把當代語境下的“湯姆”稱為“湯米·索”(TommyS.)。如今,湯米·索該是當地派出所的“紅人”。警察、老師和法官會采用數字技術監視和記錄他的活動。在與湯米·索相關的案件糾紛中,他會無意間向政府提供自己有罪的所有必要證據。因為他在Instagram、Snapchat和其他數臺上留下了各種活動記錄。這就相當於在案件審理中,湯米羅列出一繫列對自己不利的證據。3

    不過,本書關注的焦點並不是湯米自證有罪的行為,而是他的監護人波莉姨媽。本書要討論波莉姨媽怎樣在Facebook上發帖,描述有關湯米的事情:“藍色警燈在我臥室窗外閃爍不停。警察又把我叫醒了。湯米!!你怎是#惹事兒?#保釋金#特大杯咖啡。”

    本書要討論波莉姨言行,討論波莉姨媽對有關湯米的敘事產生的影響:通過許多新興的數字化渠道,她在互聯網上分享湯米的信息,卻對這些傳播方式沒有全面的了解,不知道她做出的選擇會如何影響她年幼的監護對像。波莉姨媽在“曬娃”(sharent)。這個新字眼還沒有廣泛傳播,但已經具有多種含義。

    在本書中它的含義是:父母、老師或其他成年人通過數字化渠道,發布、傳播、存儲與他們所監護的孩子相關的私人信息,或參與其他類似的活動。5

    如今,我們都身處波莉姨位置。本書要探究美、老師和其他成年監護人選擇披露孩子們的電子數據,從而侵入傳統意義上孩子的隱私領域,並危及和青少年當下和未來的人生機遇,以及他們自我認知能力的發展。

    對我們所有人而言,隱私的含義各有差異。本書對隱私的理解比較寬泛,即隱私與自我(身份)創設有關,它“建立起一個我們可以宣稱為自己所有的場域;在這裡,我們不受外來因素的過度干涉和攪擾,從而可以賦予自己某些身份”。這就要求讀者對該定義本身、與之相似的或截然不同的定行反思,看看每個定義能否在你的生活中找到共鳴。

    曬娃的做法會對孩童和青少年自身產生極大的影響。若群起而為之,這種做法也會破壞人們對期和青春期的普遍認知,即期和青春期都是孩子們的遊戲空間,應該受到保護。當成……

      作者簡介
    莉亞·普朗科特 莉亞·普朗科特(Leah Plunkett),新罕爾大學法學院行政副院長、法律技能副教授和學術成就主任,兼任哈佛大學伯克曼·克萊因互聯網與社會研究中心研究員。



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