高職高專規劃教材《物理學》(版)自2006年出版以來，得到了高職院校師生的普遍歡迎。但隨著高職教育培養目標與教學模式的變化，加之學生物理的參差不齊，使得原有教材部分內容需要更新。為此，編結幾年的教學教改經驗，並在廣泛聽取師生建議的前提下，對版教行了修訂。本次修訂力圖體現以下特點。 pan>．緊扣大綱，降低難度 從職業崗位群對人纔的需求出發，緊扣大綱，達到課程教學目標的要求。面對生源現狀，適當降低起點，注意由已知到未知的自然轉化，注重與中學物理知識的銜接。 2．內容，刪繁就簡 本著“必需、夠用”的原則，對教材內容重新整理，刪除了“閱讀材料”；對原教材中的自測行了適當的增減。 3．夯實基礎，講練結合 為了加強對基本概念、基本規律、基本方法的講解與運用，並通過講練結合加深學生對知識的理解和記憶，修訂後的教材增加了“本章學”、“本章小結”和節後帶“*”的選做題。 4．提高素質，注重能力 修訂後的教材不於單純地講述前人積累的知識和經驗，更注重帶領學生去探索、實踐，以培養學生分析和解決問題的能力，實踐能力，創新能力。 本書的內容已制作成用於多媒體教學的PPT課件，並將免費提供給采用本書作為教材的院校使用。如有需要，請發電子郵件至cipedu@163．com獲取，或登陸www．ciped u．com．cn免費下載。 本書由曲梅麗、趙輝主編，楊威、孫靜任副主編，梅麗主審，並聘請李克勇為顧問。參加編寫的還有齊建春、楊鴻、張峰、邊敦明、劉耀斌等。 本書在編寫過程中，得到了有關院校師生的大力支持和協助，並參閱、引用了同行的有關著作和教材，在此謹向他們表示敬意和謝意。 由於編者有限，書中存在缺點和疏漏懇請廣大讀者批評指正。 編者 2014年10月 | 
