基本信息

書名：???? 幼兒教師必須修煉的10項教學技能（萬千教育）?

作者：???? 俞春曉

出版社：???? 中國輕工業出版社

出版日期：???? 2014-01-01

版次：???? 1

ISBN：???? 9787501994991

市場價：???? 25.0

媒體評論

本書具有兩方面鮮明的特點，一是生動形像，有案例分析、圖文描述、實物*等；二是指導具體，細致到教室中黑板磁鐵的配置量等問題，使讀者一目了然，可模仿、可操作、可實踐。這是一本*實用的書，可以成為幼兒教師的教學工具手冊，值得幼兒教師學習、閱讀。?

——孔蓉萍（浙江省杭州市安華幼兒園園長）?

內容講解得生動，方法具體、可操作，能滿足幼兒教師在專業技能學習中的需求。在本書中，我們看到：教學中明確的指令，教學材料的細致準備，教學組織形式的生動羅列……這一切，對於那些剛剛踏入工作崗位、茫然不知所措的年輕教師來說，真是*的參考寶典。擁有這本書，他們在教學中遇到的很多問題就會迎刃而解。?

——馮偉群（浙江省杭州市人民*幼兒園園長）?

閱讀本書，我感受到作者豐富的專業知識儲備和案例積累，了解到教學問題背後的原因和實用的解決方案，獲得了具有啟發和可借鋻的建議。它是一本必不可少的指導用書，能讓教師的教學變得更加有趣、有效。?

——張莉華（浙江省杭州市京都實驗幼托園教師）?

分類建議：圖書 中小學教輔 教師用書 幼兒園/學前教育?

本書是一線幼教名師俞春曉的多年教學智慧凝聚之作，是一本讓新手幼兒教師學會上課，讓*教師上好課的書。

在線試讀

（三）釐清教學活動的目標?

這是讓你的教學活動富有意義的*關鍵的能力之一。因為上述對教學內容價值和意義的思考，如果沒有仔細梳理就撰寫下來，*終還是凌亂和模糊的。所以，要想讓教學活動真正對兒童產生意義，就請把教學活動的目標一條條認真地寫清楚吧。你會發現，這個過程能幫助你更好地分析教材、反思上一階段的工作，並加深對這個教學活動的認識！?

在制定教學目標的過程中，教師們通常出現的問題是把目標制定得*寬泛、空洞，如“鼓勵幼兒大膽地表達自己的感受和理解”、“發展自我保護能力”、“培養集體的合作精神”等。這樣的目標，放在音樂教學活動中適用，放在體育教學活動中也可以；對小班幼兒適用，對大班幼兒也適用。那麼，這樣的教學目標對具體某個教學活動的實施就沒有太大的指導功用，也不能表現出這個教育活動真正的意義和價值。所以，教師在制定教學目標時可以從以下幾個方面去做：?

1.確定每個教學目標的重點?

這個重點就是你在整個教學活動中*想要傳遞給孩子們的觀念。?

案 例?

彎彎曲曲的線條?

“彎彎樂園”是一個以粉筆畫為主要內容的活動。A教師提出的教學目標是“嘗試畫出不同的曲線；體驗粉筆畫的樂趣”，B教師則提出了“能用不同的曲線表現各種彎彎的事物；嘗語言描述自己畫的事物”的目標。?

同樣是用粉筆來畫曲線，但因為目標指向的差異，這兩個教學活動的要求是有區別的。A教師隻要求孩子們能隨意地畫曲線即可，目的在於讓孩子們體驗用粉筆畫出曲線的樂趣，學習控制自己的用筆。而B教師則要求孩子們對所畫曲線有所想像，其目的在於培養幼兒對現實生活中各種事物的觀察力和表達力，學習的是畫物體輪廓。所以，兩個活動在真正實施的過程中也會呈現出*不同的側重點。A教師組織的活動追求的是繪畫過程中孩子們恣意酣暢的宣洩，比的是誰畫得*有創意。B教師組織的活動則追求孩子們思維的聯想和遷移，比的是誰想得*巧妙。?

2. 注意“內化長遠目標，外顯現實目標”?

“內化長遠目標”，是指在教學活動中提出對兒童綜合發展的要求，比如關於情緒方面的——能快樂、精神飽滿地參與活動，有滿足感；關於態度方面的——能積極參與活動，專注而投入；關於社會化方面的——樂意參與活動，樂意與同伴互助合作，樂意分享，有耐心、能細心、有恆心；關於學習習慣方面的——能動手動腦、

內容介紹

會上課、上好課是幼兒教師*的教學技能。本書從集體教學活動構成的要素和開展的順序入手，闡述了幼兒教師必須掌握的十大教學技能。全書行文活潑，案例豐富，說理深入淺出，適合各個層次的教師選用。

.......

^_^:b726af876fe4636c0a8a1bcd7d852ec1