前言
。本教材為配合目前高職院校的教學改革,實行項目化編寫。醫學知識各部分內容相互關聯密切,本教材中的新形態內容在國內也是初次嘗試,加之編者時間緊迫,經驗不足,有限,遺漏錯誤難免,祈望各位讀者以及業內專家批評指正。
編者
2019年1pan>月
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