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  • Photoshop圖像處理項目式教程(第2版)
    該商品所屬分類:圖書 ->
    【市場價】
    308-448
    【優惠價】
    193-280
    【作者】 鄒羚主編 
    【出版社】電子工業出版社 
    【ISBN】9787121238178
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    出版社:電子工業出版社
    ISBN:9787121238178
    商品編碼:1550060253

    品牌:文軒
    出版時間:2014-08-01
    代碼:37

    作者:鄒羚主編

        
        
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    作  者:鄒羚 主編
    /
    定  價:37
    /
    出 版 社:電子工業出版社
    /
    出版日期:2014年08月01日
    /
    頁  數:250
    /
    裝  幀:平裝
    /
    ISBN:9787121238178
    /
    主編推薦
    本書通俗易懂、循序漸進,不僅適合Photoshop初、中級用戶閱讀,也可以作為大中專院校相關專業的學生及培訓班學員上機培訓的教材,同時對於Photoshop中、不錯用戶也有很大的參考價值。
    目錄
    ●廣告設計篇
    ●項目1海報及招貼畫制作3
    ●1.1任務1公益海報制作3
    ●1.1.1引導模式——“SavetheEarth”公益海報13
    ●1.1.2應用模式——“SavetheEarth”公益海報211
    ●1.2任務2電影海報制作12
    ●1.2.1引導模式——《FromHell》電影海報12
    ●1.2.2應用模式——《生死時速》電影海報21
    ●1.3任務3公共招貼畫制作22
    ●1.3.1引導模式——“國慶60華誕”公共招貼畫22
    ●1.3.2應用模式宵節”公共招貼畫27
    ●1.4任務4商業招貼畫制作29
    ●1.4.1引導模式——“運動鞋”商業招貼畫29
    ●1.4.2應用模式——“安踏”商業招貼畫38
    ●1.5實踐模式——“AvrilLavigne”明星海報設計39
    ●1.6知識點練習41
    ●項目2照片處理43
    ●2.1任務1婚紗照制作43
    ●2.1.1引導模式——浪漫時尚婚紗照制作43
    ●2.1.2應用模式——清新休閑婚紗照制作53
    ●部分目錄
    內容簡介
    本書在“校企合作”平臺上,以“職業崗位”為主線,用“工作項目”引導,創設真實“工作任務”。在每個任務中,利用引導模式進行逐步教學、利用應用模式進行重點教學,利用實踐模式進行實踐訓練,將知識點進行分解和編排。本書分為三篇:廣告設計篇、包裝設計篇和界面設計篇,通過7個項目、24個任務、48個案例、7個實踐案例,詳細介紹了photoshopcs各方面的應用。這些項目分別是海報及招貼畫制作、照片處理、ci企業形像設計、書籍包裝設計、產品包裝設計、網頁設計和產品界面設計。
    作者簡介
    鄒羚 主編
    鄒羚,江蘇蘇州人,碩士。現為蘇州大學計算機科學與技術學院副教授,曾擔任過南京鐵道職業技術學院蘇州校區動漫設計與技術專業專業主任,計算機應用專業專業帶頭人。從事職業教育研究多年,2007年作為教育部骨干教師遠赴德國參加了《教學法》的培訓。近年來,曾在全國中文核心期刊《職業技術教育》雜志上發表論文《高職精品課程開發與建設》、《五年制高職動漫設計與制作專業人纔培養模式創新研究》;在《職業教育研究》雜志上發表論文《美術能力視角下中高職動漫專業教學體繫的銜接研究》等多篇職業教育研究論文;主持江蘇省教育科學“十二五”規劃課題《政企校背景下高職動漫類專業實訓培養實踐方案研究》,蘇州市教育科學“十二五”規劃課等
    精彩內容
        作為一個很好的圖像處理軟件,Photoshop一直占據著圖像處理軟件的“”地位,是廣告設計、包裝設計、界面設計及網頁設計的推薦軟件。它可以通過嘗試新的創作方式,制作適用於打印、Web頁面等其他任何用途的很好品質圖像。它可以通過更快捷的文件訪問方式、簡易的專業照片潤飾功能及方便的產品設計仿真形式,創造出無與倫比的圖像世界,它驚人的功能引起了廣大圖像處理愛好者的強烈興趣。
        本書是在“校企合作”基礎上,以“工作項目”為導向,用簡單而真實的企業圖像設計任務驅動,一步一步地帶領讀者走進圖像處理的廣闊天地。每個任務都有引導模式和應用模式的教學,在引導模式中,任務將逐步分解,手把手地指導讀者進行實踐操作,並將不同的知識點融入其中,通過理論與實際相結合,在任務完成的同時,掌握相關理論知識與工具使用技巧。等



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