●寫在前面的話
概念詞
第一章 中國書籍設計進程
一、華彩書香
美哉，中國傳統書籍藝術
1.最初的探索
2.書籍的形成
3.書籍形制的演變
4.印刷術
5.傳統書新做
二、承其魂拓其體
中國當代書籍設計的傳承與發展
1.中國書籍設計100年
2.東方的書籍精神
思考題
第二章 西方書籍設計進程
一、異域書韻
西方書籍設計藝術的由來
1.古代的書籍
2.“冊籍”的誕生
3.書的開始
4.古騰堡時期的書籍
5.文藝復興時期的書籍
6.16世紀至18世紀歐洲書籍藝術的發展
7.“書籍之美”的理念
二、20世紀現代書籍設計流派
三、當代西方書籍設計
1.突破書籍慣性閱讀模式
2.萊比錫與世界好看的書
3.傳統手工書教育
思考題
第三章 書籍設計的概念
一、裝幀與書籍設計是時代閱讀的
一面鏡子
1.由“裝幀”向“書籍設計”觀念的轉換
2.書之二重構造——形神兼備的書籍設計
3.書築——書籍是信息棲息的建築175
二、藝術×工學=設計。
思考題
第四章 書籍設計3+1
一、編輯設計
構建書籍信息時空傳遞的邏輯關繫
1.編輯設計概念
2.構建書籍信息傳遞的線性邏輯關繫
3.書戲——看透紙頁舞臺的深處
4.編輯設計過程的八個切入點
學生作業點評
二、編排設計
1.版面——演繹書戲的“舞臺”
2.字由字在——漢字在書籍設計中的表現力
日本編排設計案例
德國編排設計案例
3.網格設計——版面的秩序與格律
思考題
三、裝幀
1.封面設計
2.紙張展現書文化的魅力
3.裝訂——構造書的建築
書之五感
學生作業點評
思考題
第五章 信息視覺化設計與視覺化信息設計
一、信息設計
二、信息圖表設計
1.什麼是視覺化圖表？
2.信息圖表設計的概念
3.信息圖表設計流程
4.信息圖表的設計方法
5.杉浦康平信息圖表設計
學生作業點評
思考題
第六章 概念創造書的未來
一、概念書之概念
學生作業點評
思考題
二、“現場主義”設計教育
工作坊（Workshop）
1.中文字體設計的教與學
2.聆聽：看得見的聲音
3.折疊——信息再設計
學生作業點評
呂敬人書籍設計課程教案
呂敬人書籍設計課程教案2
附錄Ⅰ書籍設計小常識
印刷紙張規格與用途
書籍裝幀常用術語
書籍裝訂方法
編輯實用信息
附錄Ⅱ本書案例書目
後記
新世紀數碼技術推動了傳播載體的革命性變化，信息時代促使平面設計師的傳統思維需要產生全新的跨越。書籍設計領域面臨從為書衣作打扮的裝幀趨向到強調編輯設計之信息再造的書籍設計觀念的轉換。平面設計不隻是裝飾美術，而是能與時代溝通的新設計語言和語法的運用過程。設計師為優化客戶訴求，提升文本價值，成為建構新閱讀語境的導演和信息建築師。設計不能隻停留在視覺美感這一表層，書籍設計更是反映深刻社會意義的文化行為。設計師通過感性思維和邏輯思維相結合，學會引用準確的書籍設計語言和語法，使文本信息更高效地傳遞，設計纔有其存在的價值，信息理解是一種能量。《書藝問道：呂敬人書籍設計說》積作者呂敬人40年實踐與研究的經驗，就書籍設計觀念進行全新的詮釋與設計方法論的繫統陳述。《書藝問道：呂敬人書籍設計說》以大量的實例解讀書籍設計理念和方法論，有助於專業的書籍設計師、出版人、編輯、藝術院校師生對“裝幀+編排設計+編輯設計+等
