作 者:（美）庫珀 著 劉洋 譯
定 價:27
出 版 社:重慶大學出版社
出版日期:2010年06月01日
頁 數:0
裝 幀:平裝
ISBN:9787562453758
●第1章導言
關注研究綜述的必要性
本書的目的和前提
文獻綜述的定義
研究綜述的階段
研究綜述的四個案例
第2章問題形成階段
社會科學研究中變量的定義
原始研究和研究綜述之間的相似性
原始研究和研究綜述之間的差異性
研究綜述的多重操作
綜述案例
判斷研究的概念相關性
綜述案例
研究綜述中不同概念之間的關繫
研究產生的證據與綜述產生的證據
以往綜述的作用
綜述案例
研究綜述編碼單
綜述案例
問題形成階段的效度問題
保護效度
練習
第3章文獻檢索階段
社會科學研究的總體特性檢索文獻的方法
……
d指數
r指數
綜述案例
分析研究結果中的效應量方差
傳統的推論統計
比較觀察方差和期望方差
同質性分析
同質性分析的實際問題
原始的數據分析
復雜的數據分析
效應量中的方差與綜述產生的證據
數據分析的效度問題
保護效度
第6章解釋和呈現階段
撰寫社會科學研究報告
綜述研究報告的格式
介紹部分
方法部分
結果部分
討論部分
效應量的實質性解釋
綜述案例
報告撰寫的效度問題
保護效度
第7章總論
重新審視效度問題
可行性和成本
科學方法和不一致性
綜述研究的創新性
結語
參考文獻
譯後記
在科學研究中，孤立的研究者注定要重復前輩們所犯的錯誤。
研究者對以往研究中感興趣的主題領域所做的分析，是每一項科學研究的起點。沒有這一步，研究者就不可能綜合、全面地了解這個世界，他們也不可能在前人努力的基礎上取得成就。
這本書將有效地指導人們怎樣做綜述研究一如何發現、評估及綜合以前的研究，幫助那些具有基本研究方法和統計知識背景的社會科學家、行為科學家和醫學科學家更好地從事研究。
本書試圖形成這樣一種研究綜述：它可以被其他人重復使用，能夠得到學者們一致認可，並在一個具有建設性的模式中聚焦爭議。最重要的是，在完成研究綜述時，這種方法的使用者會感到他們的研究中包含的知識比較豐富，並相信他們的原始研究今後會對該領域有所貢獻。
（美）庫珀 著 劉洋 譯
哈裡斯？庫珀，哈佛大學博士後，現為密蘇裡大學（哥倫比亞分校）心理學教授和社會心理學項目帶頭人。曾從教於科爾蓋特大學（ColgateUniversity)，是俄勒岡大學客座教授，斯坦福大學和拉塞爾？塞奇基金會的訪問學者。美國心理協會和美國心理學會成員。同時兼任7個心理學教育雜志的顧問編輯。也是美國心理學會雷蒙德B？卡特爾職業項目研究獎的首位獲得者，並榮獲美國心理學會（AERA)的解釋學獎學金（InterpretiveScholarshipAward)。
研究綜述的四個案例
在此，我選擇了四個研究綜述來說明其實際應用。這四篇綜述的主題覆蓋了較寬的社會科學研究領域，包含了不同種類的定性研究。這四個綜述涉及了不同的概念變量或操作變量。雖然研究主題不同，但它們研究的範圍已足夠寬泛了。不同學科的讀者會發現這四個案例均具有代表性，即便在個別研究領域中，研究者即使沒有比較寬泛的文化背景知識，也可以從中得到指導。因此，簡要地介紹每個案例對我們從事研究將大有裨益。
家庭作業對學習成績的影晌（Cooper,1989)。同正規的學校教育一樣，放學後要求學生做家庭作業，是一種比較古老的做法。從某種意義上說，家庭作業的效果，仍舊是一個較有爭議的問題。在20世紀，對家庭作業的公眾討論此起彼伏。已有的家庭作等
