●第一章兒童繪畫心理學概要
第二節兒童繪畫對兒童的作用
一、繪畫對兒童身體的作用//017
二、繪畫對兒童的心理發展作用//020
三、繪畫對兒童學習的作用//024
四、繪畫對兒童的延展性作用//027
第三節兒童繪畫對家長的意義
一、建立與兒童溝通的橋梁//030
二、呈現兒童的身心發展狀況//031
三、提供貼合兒童的特色教育//032
第一節什麼是兒童繪畫心理
一、兒童繪畫心理的定義//003
二、兒童繪畫心理研究的歷史//004
三、兒童繪畫心理的理論研究//006
第二章兒童繪畫與心理發展
第二節兒童的繪畫成長歷程
一、1～12歲各年齡段兒童繪畫特點//072
二、1～12歲各年齡段兒童繪畫注意要點//088
三、1～12歲各年齡段兒童繪畫工具準備//096
第三章兒童繪畫心理解讀
第二節兒童繪畫的形式解讀
一、線條//107
二、構圖//114
三、陰影//121
四、顏色//121
第一節兒童繪畫發展的階段
一、兒童繪畫發展階段的理論//035
二、兒童心理發展與繪畫發展的聯繫//054
三、兒童繪畫發展的五階段特點//057
四、了解兒童繪畫發展階段特點的重要性//070
第一節兒童繪畫的行為分析
一、抵觸繪畫的行為//101
二、對繪畫材料的反應行為//102
三、情感宣洩的行為//103
四、防御性繪畫的行為//104
五、遺漏的行為//105
六、刻意隱瞞的行為//106
第三節兒童繪畫的主題解析
一、房屋畫//126
二、植物畫（樹畫）//140
三、人物畫//165
四、其他//171
第四節兒童繪畫的內容解析
一、表層內容的解讀//175
二、關聯性內容的解讀//178
三、像征性內容的解讀//181
第五節兒童繪畫與氣質類型
一、多血質//183
二、膽汁質//185
三、抑郁質//187
四、黏液質//188
第六節特殊兒童畫的解讀
一、有身體缺陷或軀體疾病兒童的畫//190
二、創傷性兒童的畫//193
三、需求關愛兒童的畫//198
四、學習壓力型兒童的畫//201
五、精神疾病患兒的畫//203
六、超常兒童的畫//207
第四章兒童繪畫教育
第二節培養兒童繪畫的興趣
一、創造繪畫活動環境//216
二、培養兒童繪畫的兩大能力//218
三、豐富多彩的繪畫活動//221
第三節成人在兒童繪畫中所起的作用
一、為什麼有的兒童不喜歡畫畫//222
二、好家長應該扮演的角色//226
三、參與過程，實時助力//231
第四節如何以畫為媒與兒童進行交流
一、怎樣評價孩子的畫//232
二、掌握正確的溝通方式//235
三、關愛與包容的心態//237
第五章兒童繪畫心理輔導
第一節兒童繪畫的教育策略
一、引導兒童自主性繪畫//211
二、尊重兒童個性//214
三、順應兒童不同的認知階段//215
第一節兒童繪畫心理輔導是一種貼近兒童的輔導方式
一、從藝術治療到兒童繪畫心理輔導//241
二、兒童繪畫心理輔導的功能與作用//242
三、兒童繪畫心理輔導的適用範圍//243
第二節兒童繪畫心理輔導的階段
一、初始階段//247
二、探索階段//249
三、行動階段//250
四、結束階段//251
第三節兒童繪畫心理輔導常用活動
一、無主題繪畫//251
二、命題繪畫//254
三、自畫像//258
四、互動繪畫//262
五、曼陀羅繪畫//264
第四節兒童繪畫心理輔導方案及輔導策略和技巧
一、處理兒童情緒衝突的方案//266
二、處理兒童心理創傷的方案//268
三、促進兒童自我完善的方案//269
四、提高兒童社會技能的方案//271
五、輔導策略和技巧//273
第五節福利院兒童輔導注意事項
一、福利院兒童的心理特點//276
二、福利院兒童的繪畫表現及輔導建議//278
三、福利院兒童繪畫心理輔導目標//280
四、福利院兒童輔導總思路//281
後記//283
參考文獻//285
