出版社:華東師範大學出版社 ISBN:9787567557499 商品編碼:12273113276 品牌:文軒 出版時間:2017-03-01 代碼:88 作者:亨利-伊雷內·馬魯(Henri-Irenee
" 作 者:(法)亨利-伊雷內·馬魯(Henri-Irenee Marrou) 著;龔覓,孟玉秋 譯 定 價:88 出 版 社:華東師範大學出版社有限公司 出版日期:2017年03月01日 頁 數:481 裝 幀:精裝 ISBN:9787567557499 ●導言 ●部分 古典教育的起源:從荷馬到伊索克拉底 ●章 荷馬的教育 ●第二章 斯巴達的教育 ●第三章 作為教育的*童戀 ●第四章 雅典的教育 ●第五章 智者學派的變革 ●第六章 古典傳統的大師之一:柏拉圖 ●第七章 古典傳統的大師之二:伊索克拉底 ●第二部分 希臘化時期的古典教育 ●章 “希臘式教育”的文明 ●第二章 教育機構 ●第三章 體育 ●第四章 藝術教育 ●第五章 初等學校 ●第六章 初等學校的教學 ●第七章 中等語文教育 ●第八章 科學教育 ●第九章 高等教育:1.一般形式 ●第十章 高等教育:2.修辭學 ●部分目錄 亨利-伊雷內·馬魯編著的《古典教育史(希臘卷)(精)》從社會史、思想史、政治史和藝術史諸角度出發,全面地梳理了從荷馬至中世紀早期為止古代西方社會的教育理念和文教政制。本書史料宏富,持論公允,又處處可見現代人文主義者的睿見卓識,地呈現出歷史與思想、古典和現代、倫理與審美之間原發性的張力。 (法)亨利-伊雷內·馬魯(Henri-Irenee Marrou) 著;龔覓,孟玉秋 譯 亨利-伊雷內·馬魯(1904—1977),法國歷史學家、古典學家。早年就讀於巴黎高師,二戰後長期擔任索邦大學教授。在古希臘羅馬思想史、早期基督教史、哲學史和音樂學方面有很好的貢獻。著有《新教會史》《聖奧古斯丁與奧古斯丁主義》《歷史神學》《我們時代的危機和基督教的思考》等。 龔覓,四川成都人,北京大學法語語言文學博士,首都師範大學法語繫副教授,研究方向為法國現代文學及文學思想史,在《國外文學》和《外國文學》等期刊發表論文多篇並出版譯著4部,專著《佩雷克研究》曾獲北京市哲學社會科學很好成果二等獎。現獨立主持人文社會科學研究規劃基金項目。 孟玉秋,山東濟寧人,北京大學法語語言文學學士等 導言本書的主題並無新意,關於它,已有太多的堅實之作經受住了悠長時光的汰洗打磨。既然這樣,是否還有必要另寫一部全面的論著,用它來再一次煩擾博學的公眾呢?我又是否應該因此而抱憾?並非如此。因為,本領域已有的作品,總會隨著細節的累積和新的發現,逐漸蒙上塵埃,被歷史所遺忘,而我們總是需要對問題重新進行總體的檢視,以便把所有新的、真實不虛的成果都綜合起來。更重要的一個原因在於,相關的研究迄今都是雜亂無章的。學者們常常熱衷於特定的領域,追索之下,新見迭出,使得那些論題的根基也都常變常新,而另外一些本來更值得探求的領域卻乏人問津,結果每當我們試圖構建新的大廈時,這些空白之處總會顯露無遺。在寫作時,我就經常為這種捉襟見肘的尷尬所苦:我希望構築某一座高牆,卻從前人那裡找不到足夠的材料來支撐它。有了作者這樣的一番甘苦,讀者從本書裡尋覓到的內容或許將比我敢於期望的更多。另一方面,歷史性的知識,作為關於人的知識的等
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