●自序：像“阿寶”那樣歌唱
●引言：同樣的太陽，不一樣的青果
●第一輯名著——人文世界離我們最近的太陽
●燦爛名著是塑造人格不可缺少的陽光
●文本感悟示例人教版課程標準實驗教科書必修四
●別躲在時代的暮靄中，假裝很堅強文本《雷雨》（節選）
●百味在於善感：有情懷纔會有浪漫文本《長亭送別》
●人類永遠的煎熬文本《哈姆雷特》（節選）
●文魁奉旨作慢詞，風流高下兩心知文本《望海潮東南形勝》《雨霖鈴寒蟬淒切》
●誰傾美酒憶風流？竟惹大江愁文本《念奴嬌赤壁懷古》
●酷男兒須氣吞萬裡如虎文本《水龍吟楚天千裡清秋》
●討論：詩詞的格律、韻律、旋律：凝望古典語言的美麗天空文本《拿來主義》
●不能忘卻的將令：目標——拿來！文本《拿來主義》
●一念為聖，一念為賊；勤勉奮進，心如皓月文本《人是一根能思想的葦草》
●至善之德，依於八萬四千細行文本《信條》
●天下有“賊”敘其行，天下無“賊”敘其心古文傳記《廉頗藺相如列傳》《蘇武傳》《柳敬亭傳》
●信不信由你——關於“詩鬼”的聊齋故事文本《李賀小傳》
●人教版課程標準實驗教科書必修五
●套住我們的，往往是自己設定的套子文本《裝在套子裡的人》
●空谷中，有一朵花叫“本真”文本《邊城》
●部分目錄
