●序
前言
第一章 導論
第二章 認知思維與翻譯過程研究的概念辨析
2.1 概說
2.2 “認知”與“認知過程”及相關概念的內涵與外延
2.3 “體認”概念的內涵與外延
2.4 “思維”概念的內涵與外延
2.5 “翻譯”與“翻譯過程”概念的內涵與外延
2.6 “研究”概念的內涵與外延
2.7 “理解”與“表達”研究的內涵與外延
2.8 小結
第三章 翻譯過程“義-意”體認與建構研究的哲學基礎
3.1 概說
3.2 “義-意”識解與表達體認研究的哲學基礎
3.2.1 “義-意”識解研究的科學哲學觀
3.2.2 “義-意”識解研究的實踐哲學觀
3.2.3 “義-意”識解研究的分析哲學觀
3.2.4 “義-意”識解研究的價值哲學觀
3.2.5 “義-意”識解的本體論研究觀
3.2.6 “義-意”識解研究的方法論哲學觀
3.3 “義-意”發生論的心理學基礎
3.4 “義-意”體認與建構宏觀-微觀理據
3.4.1 宏觀理據
3.4.2 微觀理據
3.5 “義-意”的形態特征與研究內容
3.6 小結
第四章 翻譯過程“義-意”體認識解與建構的認知機制
4.1 概說
4.2 自然環境體認與時空感知體認的“義-意”識解與建構
4.3 社會體認與角色體認的“義-意”識解與建構
4.4 生活體認與關繫體認的“義-意”識解與建構
4.5 形像體認與情感體認的“義-意”識解與建構
4.6 感官體認與精神體認的“義-意”識解與建構
4.7 經驗體認與心智體認的“義-意”識解與建構
4.8 靜態與動感體認互動的“義-意”識解與建構
4.9 英漢文化共性與差異體認的“義-意”識解與建構
4.10 小結
第五章 “解碼-自證/他證-編碼”模式：“義-意”體認-建構過程連續統
5.1 概說
5.2 “解碼-自證/他證-編碼”認知過程研究的拓展維度
5.3 “義-意”體認與建構的翻譯過程心理激活鏈
5.3.1 符號激活概念，概念激活義素
5.3.2 義素激活內涵，內涵激活特征
5.3.3 特征激活意像，意像激活形像
5.3.4 想像激活參與，參與激活體驗
5.3.5 體驗激活知覺，知覺激活辨析
5.3.6 辨析激活判斷，判斷激活“義-意”
5.3.7 義-意激活語境，語境激活模擬
5.3.8 模擬激活行為，行為激活關繫
5.3.9 關繫激活參數，參數激活關聯
5.3.10 關聯激活描述，描述激活建構
5.4 小結
第六章 “義-意”體認與建構過程中的認知思維形態
6.1 概述
6.2 認知思維運作原理與思維規律表征
6.3 “義-意”體認與建構的認知思維形式與形態
6.3.1 概念範疇思維的認知模型
6.3.2 命題語義推導思維與規律表征
6.3.3 預設或前提推導思維認知機制
6.3.4 “含義-意向”推導認知機制的可證性
6.3.5 經驗邏輯思維與批判思維
6.3.6 交際語用意圖推理思維
6.3.7 事理邏輯推導思維
6.3.8 情感邏輯推理思維
6.3.9 形像邏輯推導思維
6.3.10 關聯邏輯推論思維
6.3.11 宏觀-微觀多維度綜合思維
6.4 小結
第七章 語境參數理論框架下的翻譯認知過程研究
7.1 概說
7.2 認知-語篇語言學理論的不足與局限
7.3 傳統語境論的不足與局限
7.4 語境參數的性質與定義重構
7.5 語境參數理論的可推論性假設
7.6 語境參數的語境化認知機制與運作原理
7.7 語境參數的分類方法與範疇化拓展
7.8 語境參數的理論職能與認知運作機制
7.8.1 語境參數的排他性認知機制
7.8.2 語境參數的可分析與可闡釋認知機制
7.8.3 語境參數的可操作性推導認知機制
7.9 小結
……
