●序
第一章 從科普英語到英語科普的轉型
科技人纔的培養與國際視野的塑造
從“科普英語”到“英語科普”的探索實踐
第二章 青少年科學思創挑戰活動的自主學習策略
第三章 上海市青少年科學思創挑戰活動所思所想
一、生命科學
(一)基因編輯Gene Editing Customizing Nature
(二)靈長類動物克隆Cloning Primates
(三)病毒疫苗What do You Know about Vims Vaccines?
二、物質科學
(四)核磁共振ATour in the Magic MRI World
(五)記憶合金The Magical Shape Memory Alloys
三、地球宇宙科學
(六)激光測距380000 Kilometers，Laser Ranging Tells Us the Earth Moon Distance
(七)激光測距Laser Ranging
(八)VLBI甚長基線干涉測量技術Build a VLBI TelescoDe on the Moon
四、工程技術
(九)智慧農業Old Macdonald，S Day on His Smart Farm
(十)智慧農業Artificial Intelligence Applied to Swine Industry
(十一)人工智能Drop the Mysterious Veil of BCI
(十二)手術機器人Hello，My Name is "Da Vinci"
附錄1 學習資源推薦
附錄2 2021年上海市青少年科學思創挑戰活動通知
附錄3 活動評價參考標準
附錄4 指導教師感言

廣告語：總結經驗，開拓未來，促進青少年形成科技英語心理習慣、培養科學思維.上海市科普英語項目活動從1991年開始舉辦，早已成為社會影響力很大、被學生普遍認可的校外教育活動，為培養優秀的科技人纔做出了很好的貢獻。科普英語活動是用英語理解與表達科技知識的平臺，也是培育愛國情懷與增進人類命運共同體意識的舞臺，還是初步培養科學家精神和科學合作精神的試驗田。2020年，編寫了《從科普英語到英語科普的轉型——青少年主題式學習研究》一書。希望從事這一工作的教育工作者，總結經驗，開拓未來，讓這一活動為青少年形成科技英語心理習慣，培養科學思維，走向科學前沿，成長為優秀科技人纔奠定重要素質基礎。