●第一章 名校集團發展背景及理論基礎 第一節 名校集團發展的政策背景 第二節 名校集團發展的實踐背景 第三節 名校集團發展的研究綜述 第四節 名校集團發展的理論基礎 第二章 成都市名校集團發展實踐分析 第一節 成都市名校集團的早期探索 第二節 成都市名校集團的實踐背景 第三節 成都市名校集團的總體推進 第四節 成都市名校集團的發展現狀 第五節 成都市名校集團的發展成效 第三章 成都市名校集團發展實踐案例 案例一 成華區教育局：集團“雪球發展”助推區域教育優質倍增 案例二 錦江區教育局：區域名校集團內涵發展“三為主”運行機制探索 案例三 成都市第四幼兒園學前教育集團：“五加強四轉變”助推學前教育集團優質發展 案例四 成都市第十幼兒園教育集團：文化引領和諧共生“四聯”鑄“四同 案例五 成都市鹽道街小學教育集團：以“適融理念”推進集團化辦學的實踐探索 案例六 成都市龍泉一小教育集團：五種路徑激活“造血”功能實現“薄弱”學校快速發展 案例七 四川省成都列五中學教育集團：全域融通促均衡圈層互動謀發展跨區域“六互一共”領辦模式實踐 案例八 成都市棕北教育集團：“文化植根機制固本和諧共生”名校集團化發展之路 案例九 成都市龍江路小學分校：“同形”“同構”“同質”，依托名校集團的學校發展 第四章 成都市名校集團實踐多視角審視 第一節 矛盾解析與價值重審 第二節 名校集團運行機制研究 第三節 發展干預與策略審視 主要參考文獻 後記

《城鄉一體融合發展--成都市名校集團發展實踐研究》正是站在成都市實施名校集團發展戰略10周年的歷史節點上，繫統回顧了成都市名校集團發展之路。通過學習、探索、實踐、再探索、再實踐，成都市名校集團發展經歷了起步發展、逐步規範和內涵發展三個階段，呈現出數量擴張向質量要求轉變、外延發展向內涵提升轉變、縣域為主向兼顧市域統籌轉變三個總體發展特征。 本書沒有僅停留在成都市名校集團的實踐經驗回顧層面，而是對名校集團這一體制機制改革探索進行了理論探究，對名校集團發展的深層動因進行了深刻分析，對成都市名校集團的案例進行了深度剖析和價值重審。本書對於理論工作者和實踐工作者都有很好的借鋻意義。