●編前語
編 原始氏族社會時代的教育
期 自商代以上（3500-1123B.C.）
章 初民的生活與教育的起源
第二章 漢人臆造之上古教育制度
第二編 封建時代的教育
期 西周（1122-771B.C.）
第三章 西周社會的概觀
第四章 後人傅會之西周教育制度
第二期 東周（770-222B.C.）
第五章 東周之社會與思想
第六章 東周教育家及其學說
第三編 半封建時代前期 的教育
期 秦漢（221B.C.-219）
第七章 半封建社會形成之幕
第八章 儒家學術之獨占教育
第九章 兩漢學風
第十章 兩漢教育制度及其實施
第十一章 兩漢教育家及其學說
第二期 魏晉南北朝（220-588）
第十二章 魏晉六朝之政局與民族
第十三章 魏晉六朝之學風
第十四章 魏晉六朝之教育
第十五章 本期 教育家及其學說
第三期 隋唐及五代（589-959）
第十六章 隋唐之國力與士氣
第十七章 隋唐學風
第十八章 唐之教育制度及其實施
第十九章 隋唐教育家及其學說
第二十章 唐末及五代
第四編 半封建時代中期 的教育
期 宋（960-1276）
第二十一章 宋之政治與教育的關繫
第二十二章 宋代學風及學派
第二十三章 宋代教育制度及其實況
第二十三章 北宋教育家及其學說
第二十五章 南宋教育家及其學說
第（1277-1367）
第二十六章 蒙古帝國之政治經濟與教育
第二十代教育制度及其實況
第二十代教育家及其學說
第三期 明（1368-1643）
第二十九章 蒙古帝國瓦解與漢族主權恢復
第三十章 明代學風之三變
第三十一章 明代教育制度及其實況
第三十二章 初明教育家及其學說
第三十三章 中明教育家及其學說
第三十四章 晚明教育家及其學說
第五編 半封建時代後期 的教育
期 清（1644-1911）
第三十五章 滿清帝國之政治與教育
第三十六章 清代學風之復古
第三十七章 清代教育制度及其實況
第三十八章 清代教育家及其學說（一）
第三十九章 清代教育家及其學說（二）
第四十章 清代教育家及其學說（三）
第四十一章 清代教育家及其學說（四）
第六編 初期 資本主義時代的教育
期 自英法聯軍至中日之戰（1862-1894）
第四十二章 社會之變遷與新教育之產生
第四十三章 萌芽期 的新教育之趨勢及種類
第二期 自甲午之役至辛亥革命
第四十四章 外力之壓迫與新教育之勃興
第四十五章 本期 教育思潮與宗旨
第四十六章 教育行政機關的組織
第四十七章 學校制度及實施
第四十八章 學部成立後學堂教育之推薦
第四十九章 留學教育
第五十章 本期 教育家及其學說
第三期 自至歐戰告終（1912-1918）
第五十一章 民國成立後七年內之教育背景與教育
第五十二章 教育思潮與宗旨
第五十三章 本期 教育制度
第五十四章 小學教育之改制
第五十五章 本期 教育之實際情形
第四期 自五四運動至三一八慘案（1919-1926）
第五十六章 一九一九年之解放運動
第五十七章 教學法之進步
第五十八章 教育制度之改革
第五十九章 三種教育之運動
第六十章 結論
第五期 自民國政府建都南京至現今（1927-1934）
第六十一章 國民革命與教育
第六十二章 中國國民黨之教育宗旨及教育政策
第六十三章 國民政府之教育制度
第六十四章 現今教育之趨勢
第六十五章 中國教育今後之出路
