●序緊要與不緊要
前言誰動了我的積木？
第一章積木為什麼是 優選的益智玩具？——積木培養孩子面向未來的能力
第二章積木是怎麼一步步演變成今天這個樣子的？——世界積木追本溯源
第三章教育理論及研究如何支持積木的益智性？——人人都能看懂的幼教原則
第四章如何選擇好的積木？——家長們對玩具的誤解、誤用及對積木質量的評判標準
第五章如何正確使用積木？——家長在家裡和老師在幼兒園該做和不該做的事
第六章積木的發展趨勢——給孩子通向未來的鑰匙
後記我和布魯可不得不說的故事

國內外的研究表明，孩子5歲時創造力達到巔峰，之後一路遞減，成年時從最初的98%跌至5%。本書用圖為主文為輔的輕松呈現方式，梳理了國內外認知發展心理學、教育學、腦科學等領域的研究成果，強調了創造力的重要性，闡釋了大顆粒拼插積木對於兒童的創造力及其他核心素養的發展所具有的不可替代的作用，並在如何選擇和使用積木方面為家長和幼教老師提供了具體指導和一些拿起來就能用的小技巧。