作 者:(美)霍華德·加德納 著 瀋致隆 譯
定 價:89.9
出 版 社:浙江教育出版社
出版日期:2021年11月01日
頁 數:292
裝 幀:平裝
ISBN:9787572226144
"●加智能繫列暢銷經典。本智能理論之父,哈佛大學教育學、心理學大師加德納的經典名著,暢銷多年,經久不衰。加德納被譽為“教育界的哥白尼”和“推動美國教育改革的科學家”。●引發教育界地震式變革。一本書智能理論的核心概念及前沿成果,分階段智能理論在教育領域的實踐方案,是當代教育學界、心理學界的行動參考指南。●“十二五”重點指導參考書。這本書是我國“十二五”教育科研重點課題指導參考書,在教育學術類著作中被置頂推薦。●名家譯作。加德納好友、中國教育科學研究院培訓等
●第一智能理論
第智能理論概述
智能是什麼
最初的7種智能
新確認的智能
破除偏見,承認智能多樣性
第2章25年後的回顧
是否存在其他智能
智能和行業/領域的關繫
智能的三個不同定義
智能的模式
第3章超越智能:人類的天賦矩陣
天賦的分析框架
天賦矩陣及相關概念
傳統心理學對天賦矩陣的研究
對智能及其有關事物的當代觀點
5歲時:對行業/領域一無所知
10歲時:開始掌握行業的規則
青春期:站在十字路口
成熟的實踐者在天賦矩陣中的位置
對教育的啟示
第4章通往教育的橋梁
羅夏墨跡測驗
涉足教育領域的新行動
三個重要的教育學推論
智能理論的前提
第5章理論和實踐中常見的問題
有關術語
理論本身
智能的評估
智能及其組合的細微結構
不同群體間的智能差異
智能和生命的歷程
其他方面的問題
第二部分教育實踐
第6章幼兒智能的早期培育:“多彩光譜”項目
“多彩光譜”的評估方法及實施過程
最初結果的分析
行事風格的影響
家長、教師和“多彩光譜”三者觀點的比較
“多彩光譜”vs斯坦福-比內智力量表
“多彩光譜”的局限及應用前景
對未來的初步展望
“多彩光譜”方法的延伸
第7章小學階段的有益實踐:項目制教學法
智能學校
項目成果的評估
項目制教學法的“腳手架”
第8章學科理切入點
理解:教育的一個直接目標
如何實現真正的理解
對課程的啟示
專業知識與通用知識之間的平衡
展現“理解”的博物館
實現理切入點
關於特殊群體的話題
第9章高中學科的探索:“藝術推進”評估法
是否存在藝術智能
藝術教育方式的選擇
藝術教育的現狀
“零點項目”的藝術教育方法
“藝術推進”評估法
兩種值得推薦的藝術教育方法
第10章標準化考試的替代方案:情境化評估
比內、考試社會和學校教育統一觀
評估替代方案的來源
新評估方法的8個特征
邁向評估社會
第三部分近期新展望
第11章智能與社會文化背景
社會視角中人的智能
智能的新概念
當代後工業社會的兩個例子
社會基礎框架的需求
通過情境化評估激發智能
第1智能理論與企業管理
教育領域與工作場所中的智能
快速變化的工作環境智能
企業管理智能
第1智能理論的未來
智能研究的8個階段
未來研究和應用的路線
參考文獻
譯者後記
智商分數能夠判定一個孩子的智力水平智能理論之父,哈佛大學教育學、心理學大師霍華德·加德納給出了震驚教育界的答案。通過加德納的作品,我們懂得人類的智力能化的,每個孩子都有專屬於自己的智能特點,不能用一把尺子去衡量所有孩子,更不能讓孩子成為互相攀比的犧牲品。這本書智能理論提出25周年之際,加德納教授對理論核心的整體回顧,智能理論在幼兒園、小學、初中、高中等不同階段教育領域的應用給出了前沿分析,並就實踐成功的案例進行了詳細的展示,為廣大教育行業從業者提供詳盡的落地參考方案。這本書充分展示了對個性的尊重和理解,充滿了對個體無限潛力的認可。加德納的理論會帶給家長、教師和其他教育工作者全新的教育觀念,幫助更多的孩子成為有自信、有個性、有無限可能的人。
(美)霍華德·加德納 著 瀋致隆 譯
"霍華德?加德納(Howard Gardner)●當今非常具有影響力的發展心理學家和教育學智能理論之父,被譽為“教育領域的哥白尼”和“推動美國教育改革的首席科學家”。●哈佛大學教育研究生院教授,“零點項目”負責人,曾在世界多國的31所大學和學院獲得心理學、教育學、音樂學、法學、文學等學科榮譽博士學位。長期從事智能理論、創造能力、領導能力、藝術教育等領域研究。●已出版30本著作,作品被譯為32種語言在世界各地影響廣泛並廣受贊譽。曾在《華爾街日報》“全球極具影響力的思想家”排行榜上位列第五。"