作 者:鄭錚 著
定 價:79
出 版 社:人民郵電出版社
出版日期:2022年04月01日
頁 數:428
裝 幀:平裝
ISBN:9787115558572
1.詳盡的功能講解:由基礎講起,基於Photoshop CC 2017版本,由淺入深對Photoshop功能命令及核心技術進行細致講解,幫助讀者繫統掌握Photoshop的使用技巧;2.完整的教學體繫:本書采用“教程+實戰演練”的編寫模式,兼具技術手冊和實際項目訓練的特點,方法實用,講解清晰;3.豐富的實戰案例:100個實戰演練和26個綜合實例應用,涵蓋各個領域和設計風格,符合當下流行趨勢,便於讀者快速上手操作;4.實用的教學資源:附贈實戰演練、綜合案例的素材文件、源文件,並且所有案例配有等
●第01章 學前預知
1.1 Photoshop CC 2017軟件適合的人群
1.1.1 專業設計人員
1.1.2 圖像處理相關崗位的在職人員
1.1.3 數碼攝影愛好者
1.1.4 圖像處理愛好者
1.2 學好Photoshop CC 2017的方法
1.2.1 循序漸進式學習法
1.2.2 逆向式學習法
1.2.3 學習方法綜述
1.3 Photoshop CC 2017的應用領域
1.3.1 平面設計
1.3.2 影像創意
1.3.3 概念設計
1.3.4 遊戲設計
1.3.5 數碼照片處理
1.3.6 插畫繪制
1.3.7 網頁創作
1.3.8 效果圖後期處理
1.3.9 軟件界面設計
1.3.10 藝術文字設計
1.3.11 卡通形像
1.3.12 繪制或者處理三維材質貼圖
1.4 Photoshop CC 2017新增功能
1.4.1 強大的搜索工具
1.4.2 支持更多字體格式
1.4.3 內容感知移動工具
1.4.4 後臺存儲和自動恢復
1.4.5 選擇並遮住
1.4.6 快速啟動創意項目
第02章 Photoshop CC 2017的基本操作
2.1 安裝與卸載程序
2.2 啟動與退出程序
2.2.1 啟動Photoshop CC
2.2.2 退出Photoshop CC
2.3 Photoshop CC 2017工作界面
2.3.1 工作界面組件
2.3.2 使用文檔窗口
2.3.3 使用狀態欄
2.3.4 使用工具箱和工具選項欄
2.3.5 使用菜單命令
2.3.6 使用面板
2.3.7 創建自定義工作區
2.3.8 自定義彩色菜單
2.3.9 自定義工具快捷鍵
2.4 圖像的查看方法
2.4.1 切換屏幕模式
2.4.2 多窗口查看圖像
2.4.3 縮放工具
2.4.4 抓手工具
2.4.5 旋轉視圖工具
2.4.6 “導航器”面板
2.4.7 窗口縮放命令
2.5 使用輔助工具
2.5.1 顯示和隱藏額外內容
2.5.2 標尺
2.5.3 參考線
2.5.4 智能參考線
2.5.5 網格
2.5.6 注釋工具
2.5.7 啟用對齊功能
2.6 Photoshop CC 2017文檔的基本操作
2.6.1 創建文檔
2.6.2 打開和關閉文檔
2.6.3 復制文檔
2.6.4 使用Adobe Bridge
2.6.5 保存文檔
2.6.6 圖像文件格式簡介
……
第03章 圖像的基本操作
第04章 選區的創建與應用
第05章 繪畫與修飾工具
第06章 色彩的基礎
第07章 圖層的應用
第08章 矢量工具與路徑
第09章 文字
第10章 圖層的高級應用與蒙版
第11章 通道
第12章 顏色與色調的高級調整工具
第13章 濾鏡
第14章 應用3D效果
第15章 Web圖形、動畫和視頻
第16章 Camera Raw
第17章 動作與自動化操作
第18章 打印與輸出
第19章 顏色管理與繫統預設
第20章 綜合實例
本書根據Photoshop教師的授課經驗及設計人員的實際操作經驗編寫而成。全書共有20章,首先詳細介紹Photoshop CC 2017的基礎知識,目的是讓讀者打好基礎,接著深入講解Photoshop CC 2017的功能,能夠使讀者深入了解Photoshop CC 2017的精髓和使用方法,最後是綜合實例,深入淺出地對Photoshop CC 2017在每個領域的應用進行講解,讀者既能鞏固前面所學,又能提高設計創意能力。 本書采用“教程+實戰演練”的編寫形式,兼具技術手冊和實際項目訓練的特點,方法實用,講解清晰。實戰演練和綜合實例的素材和源文件可供下載,並配有教學視頻可在線觀看,讓讀者學習起來更加簡單。 本書不僅可以作為中高等院校設計類專業和相關培訓機構的教材,還可以作為圖像處理和平面設計學習者的參考書。
鄭錚 著
鄭錚,副教授。長期從事計算機、數字媒體等相關專業的教學和科研工作。近年來,主要承擔了數據庫原理、網站開發、Web基礎、C語言程序設計、C++面向對像程序設計、數據結構、數字圖像處理技術、計算機科學導論、計算機文化基礎、計算機平面設計、多媒體設計與制作等多門本科生的教學任務。目前,主持和參與多項科研、教改項目。發表多篇EI檢索、中文核心論文,參與編寫教材4部。