●篇 導入篇
●章 禮儀實訓動員
●模塊1 禮儀實訓任務
●模塊2 大學生學習禮儀的意義
●案例分析
●模塊3 大學生應遵守的禮儀原則
●案例分析
●考核表
●第2章 組建團隊
●模塊1 團隊的建立
●模塊2 團隊內部溝通
●模塊3 團隊文化展示
●考核表
●
●第二篇 操作篇
●第3章 個人形像禮儀訓練
●模塊1 儀表禮儀
●實訓任務1 儀容禮儀
●實訓任務2 化妝禮儀
●案例分析
●部分目錄

《禮儀實訓教程(學生用書大學生職業素養教育規劃教材)》編著者戴曉丹。
《禮儀實訓教程(學生用書大學生職業素養教育規劃教材)》分為導人篇、操作篇、總結篇三大部分。在導人篇，重點安排禮儀實訓動員和組建團隊等6個模塊內容，為下步的操作訓練和情景劇彙報表演做好準備。在操作篇，主要從個人形像禮儀、日常交往禮儀、宴請禮儀、職場禮儀、大學生校園禮儀、公共禮儀、溝通禮儀、儀式禮儀訓練8個部分23個模塊介紹了相應的知識要點，並根據知識要點為學生設計了訓練題目、案例分析訓練，整體結構清晰明確，知識傳授循序漸進，便於學生的理解。通過不同模塊的訓練，使學生從整體上掌握禮儀的基本內容。在總結篇，設置了情景劇編排、表演、總結交流等環節共5個模塊，綜合檢驗學生對禮儀知識的掌握程度。《大學生職業素養教育規劃教材：禮儀實訓教程（學生用書）》有很強的實用性，能夠起到良好的實訓效果，適合本科高等院校、高等職業院校作為實等