趙景瑞、鄭廣傑、周益民、周步新等有名特級教師從“有效作業”“創新作業”“個性作業”三個方面，為中小學語文教師展現形式多樣、學生樂於接受、將創造性思維寓於趣味之中、滿足不同層次學生需求的精品作業設計，提供直接可用的練習，助力廣大中小學教師提高教學實效，激發學生的學習興趣。

●第一篇 有效作業
●課堂練習：扣準“語”字優化/趙景瑞（特級教師）
●優化作業設計拓展減負空間/盛新鳳（特級教師）費婷（教壇新秀）
●作業設計要基於任務學習/李彩娟（特級教師）
●減緩“熟字返生”的作業設計/何捷（青年名師）
●課後練習的有效優化運用/陸青春
●“四性”話有效作業/周傑民
●小練筆做出大文章/馮凌燕（高級教師）
●作業設計要注重“四性”/謝光友
●讓有效練習設計成為有效課堂的催化劑/陸青春
●“四招”設計有效的小學語文作業/賈相忠
●相看兩不厭，唯有“好作業”/李麗紅
●第二篇 創新作業
●日記“漂流”讓學生愛上作文/鄭廣傑（特級教師）
●發展性作業：放飛學生的潛能/周益民（特級教師）
●彈性作業，突破作業瓶頸/（高級教師）
●我教學生繪制思維導圖作業/王國宏
●“創新”設計小學語文作業/馮躍忠（教壇新秀）
●一份有“溫度”的寒假作業/陳智峰
●“日記接龍”讓習作與學生更貼近/曹海永（高級教師）
●部分目錄

本書彙編了四十位老師的備課經驗之作，分為三個部分，分別是“有效作業”“創新作業”和“個性作業”。各位語文老師從日常布置作業的實際出發，結合教學實例及布置作業的經驗，講述如何通過布置合理的語文作業來激發學生學習的樂趣，及如何使語文作業成為提升學生素養的路徑。

雷玲 主編