1.全國知名班主任鐘傑一線帶班經驗總結，張文質、田冰冰等教育名家聯袂推薦2.提升成績、常規管理、轉化學生三位一體，班主任高效工作的入門寶典3.聚焦班級管理中的“疑難雜癥”，40餘真實案例手把手教你處理學生問題4.快速掌握教育談話技巧，擺脫隻傾聽不言傳的單一溝通模式

●第一章 班級自治，喚起學生的自主意識
甄選臨時班委
打造高效的班級管理團隊
確立管理者的職責
為核心管理者釋疑解惑
培養真正的領導者
第二章 激發潛能，助學生實現自我價值
在集體中彰顯價值——“樂美家族”的誕生
生命活力始自健康——給學生的14條建議
知行合一，篤學篤行
強化規則意識
珍惜集體榮譽感
失敗之後如何尋找出路
要夢想更要信念
第三章 注重細節，班級管理從小事做起
反思是改變的第一步
主動整理課桌有多重要
擦黑板也有大追求
當規矩成為習慣時
財物失竊的另類解法
女生違規可以當眾訓斥嗎？
那些令人備感幸福的細節
第四章 攻心為上，幫學生做好情緒管理
如何化解激情衝突？
消解情緒污染的有效途徑
挽救後進生的有效策略
針對抑郁質人格的保護措施
做情感路上的擺渡人
正確處理早戀問題
叛逆少年的個性教育
第五章 班主任的高效工作法則
集體意識是第一要義
用善意築就理解的橋梁
如何令溝通更有效？
情感交流必不可少
“青蛙效應”正利用
言傳身教、及時引導
規避懲罰的優選辦法是“慎獨”
謹防家長成為師生關繫的障礙
孩子為何如此聽話？
沒有換位思考何來自我教育？
令孩子謹遵師訓的五步法
褒獎促進正強化
教育的使命就是培養合格的現代公民
著裝也是建立教師形像的關鍵
“說教”不失為一種教育方式

本書是全國知名班主任鐘傑結合二十多年的教育經驗歸納出的一套帶班策略，聚焦班級管理中的種種難題，給出了教育的很優解，每個鮮活的案例背後都蘊藏著作者的班級管理策略。全書分為五個章節，從喚醒學生的自主管理意識、激發學生實現自我價值、細節著手處理班級小事、幫助學生做好情緒管理到班主任的高效工作法則，前後貫通，各有側重。既遵循了教育原理和學生的成長規律，又切實地解決了班級問題，策略與理念並行，是廣大班主任自我進修、提高管理能力的案頭推薦書籍。

鐘傑 著

     令孩子謹遵師訓的五步法 一周過去了，樂美家族的晚修紀律與之前相比，已是截然不同了。無論何時，我到後門觀望，教室裡都很安靜，每個孩子都在做自己的事。有時，就算是我看班的晚修，也不用整晚待在教室裡，簡單看看就能回辦公室備課，孩子們在教室裡安靜地做事。二樓的小白板上，再也沒有出現過樂美家族晚修違規被扣分的情況。 為何有此成效？我想概括起來無非有以下五點： 其一，把自己的身段放低，不居高臨下，不說教訓斥，讓孩子認為老師是理解他們的，想幫助他們，而非整治他們，因此他們會心悅誠服地接受。 其二，以退為進，以自己的身份變化為切入點，暗示孩子們，要想老師欣賞你，你就要把自己提高一個層次。 其三，信任孩子，給孩子進步的空間和時間，讓他們產生成就感。 其四，及時反饋我的感受，讓孩子知道我的想法，從而努力去達等