《博雅漢語》繫列教材由北京大學具有豐富教學經驗的優秀骨干教師編寫，其中綜合繫列（共9冊）第二版已出版，獲得了廣泛的認可和好評。本套教材為聽說繫列，共9冊，可以與綜合、讀寫繫列配套使用，形成多維度的立體教學結構，也可以根據教學實際需要獨立使用。    本套教材的主要特點是： 1. 聽說緊密結合，采用階梯式設計，先聽後說，按照詞—句子—語段的順序，由淺入深，循序漸進，讓學生一步一個腳印地達到學習目的。 等

●第 1 課  訂一張機票 …………………………………………………………………  1第 2 課  您有房子出租，是嗎 ………………………………………………………12第 3 課  我丟了一個錢包 ……………………………………………………………23第 4 課  我在中國生活 ………………………………………………………………33第 5 課  在飯館兒點菜 ………………………………………………………………43第 6 課  參加學校社團 ………………………………………………………………53第 7 課  去動物園 ……………………………………………………………………63第 8 課  一場籃球比賽 ………………………………………………………………72第 9 課  糟糕的一天 …………………………………………………………………82第10課  你的旅行怎麼樣 …………………………………………………………… 91第11課  做一個家常菜 ………………………………………………………………101第12課  搬進學校的宿舍 ……………………………………………………………112第13課  我叫“不緊張” ……………………………………………………………122第14課  實現理想 ……………………………………………………………………132第15課  我喜歡的咖啡廳 ……………………………………………………………141第16課  母校聚會 ……………………………………………………………………150第17課  我的假期 ……………………………………………………………………159第18課  去打工 ………………………………………………………………………169詞語總表…………………………………………………………………………………179

    “博雅漢語”繫列教材由北京大學具有豐富教學經驗的優秀骨干教師編寫而成，分為三個子繫列：綜合繫列（9冊）、聽說繫列（9冊）、讀寫繫列（6冊）。三個子繫列之間有機聯繫，可以配套銜接使用，形成多維度的立體教學結構，也可以依據教學實際需要獨立使用。    教材突出的特點體現在以下三個方面：    1、編寫思路新，與國際優選教學理念接軌：三個子繫列，每課的話題基本吻合；詞彙量重合在25%以上，初級階段（聽說1、2冊）重合率在45%以上；語言知識點在重現的基礎上有限拓展互補，同一 話題的詞語與句式在不同語境（“聽說讀寫”）中重現，融會貫通。    2、教材內容突出人類共通文化：初級篇，以日常生活話題為主；中級篇，從人們的喜怒哀樂出發，逐等

李曉琪主編 著