●序言1
●編中國教育改革：視角與框架1
●章教育改革社會學研究的興起3
●第二章教育改革的解釋框架：集體性知識13
●第三章教育改革的分析路徑：特定事件、改革過程與整體背景29
●第四章教育改革的研究視角：從旁觀者知識學到參與者知識學43
●第二編中國教育改革：場域與邏輯67
●第五章教育改革中的政策調整69
●第六章教育改革中的關繫嵌入95
●第七章教育改革的階層生態110
●第八章教育改革的公共領域121
●第九章教育改革與文化滲人133
●第十章教育改革與技術變遷144
●第十一章教育改革與家長干預153
●第三編中國教育改革：問題與出路165
●第十二章教育公平：基礎教育改革的價值追求167
●……

本書為《中國職業教育發展報告2012》的延續，本年度報告的主題是“實現，發展現代職業教育”。深度解讀報告主題，分析和研究發展現代職業教育的和特征，細化專題研究，開展與世界主要國家的靠前比較研究，注重量化描述和質性分析，采用圖文並茂的呈現方式。本年報告將重點圍繞職業教育發展近期新熱點進行探析，並從國家技術技能積累制度、推進國家職業教育制度、提高職業教育質量、促進職業教育公平、加強職業教育保障和靠前比較等幾方面進行研究。