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    【優惠價】
    110-160
    【作者】 趙德成著 
    【出版社】華東師範大學出版社 
    【ISBN】9787567534919
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    內容介紹



    出版社:華東師範大學出版社
    ISBN:9787567534919
    商品編碼:1656114985

    品牌:文軒
    出版時間:2015-07-01
    代碼:32

    作者:趙德成著

        
        
    "
    作  者:趙德成 著 著
    /
    定  價:32
    /
    出 版 社:華東師範大學出版社
    /
    出版日期:2015年07月01日
    /
    頁  數:221
    /
    裝  幀:平裝
    /
    ISBN:9787567534919
    /
    目錄
    ●第一章學校評估的理論基礎
    概覽
    概念辨析
    經典評估模式
    什麼樣的評估是好評估
    小結
    推薦閱讀
    參考文獻
    第二章學校評估的政策分析
    概覽
    我國學校評估政策建設的主要歷程
    當前教育督導政策的發展動向
    當前學校評估政策的進一步分析
    小結
    推薦閱讀
    參考文獻
    附件
    第三章學校評估的國際比較
    概覽
    學校評估發展的整體趨勢
    英國教育標準局的經驗
    對我國學校評估改革的啟示
    小結
    推薦閱讀
    參考文獻
    第四章學校評估的地方經驗
    概覽
    中英基礎教育項目的經驗
    上海市推行發展性學校督導
    杭州市上城區開展學校督導評估的探索
    小結
    推薦閱讀
    參考文獻
    附件
    第五章學校評估的內容
    概覽
    評估內容確定和指標設計中的常見問題
    國外學校評估分析
    “以學生發展為本”的學校評估體繫
    小結
    推薦閱讀
    參考文獻
    第六章學校評估的程序
    概覽
    現場評估前
    現場評估中
    現場評估後
    小結
    推薦閱讀
    參考文獻
    第七章學校評估的方法
    概覽
    資料查閱法
    訪談法
    問卷法
    觀察法
    小結
    推薦閱讀
    參考文獻
    第八章學校自我評估
    概覽
    走近學校自我評估
    學校自評與外部評估
    學校自我評估的實施
    小結
    推薦閱讀
    參考文獻
    內容簡介
    《學校評估:理論、政策與實踐》對學校評估從理論、政策和實踐視角進行深度分析。理論上,作者對相關概念、理論、模式等進行深入分析,使學校評估建立在扎實的理論研究基礎之上;政策上,作者對改革開放以來,特別是2012年以來的近期新相關政策進行梳理和分析,指明當前學校評估發展的新趨勢;實踐是本書的重點,作者不僅對國際國內學校評估的典型經驗進行總結和分析,而且對學校評估的內容、程序和方法進行深入分析,為實踐者提供具體的操作性指導。
    作者簡介
    趙德成 著 著
    趙德成,心理學博士,畢業於北京師範大學發展心理研究所;北京師範大學教育學部副教授,博士生導師;長期從事學校評估、影響力評估、人力資源管理等領域的研究,現已在SSCI和CSSCI期刊上發表第一署名文章40餘篇。



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