●序
●細節1找準課堂導入契合點
●細節2把握課堂佳作用時機
●細節3突破課堂“瓶頸”狀態
●細節4推進課堂進程的動態生成
●細節5提升學生課堂有效參與度
●細節6釋放學生自主合作的空間
●細節7給予學生動手實踐的機會
●細節8注重學生數學思維能力的培養
●細節9注重數學思想和方法的滲透
●細節10注重數學活動經驗的獲取
●細節11善於重組教材
●細節12理清課堂教學主線
●細節13凸顯板書的教學價值
●細節14解題教學中合理使用特定解法
●細節15把好復習課教學關
●細節16重視評價試題設計
●細節17關注說題
●細節18關注微課
●細節19幾何教學中的輔助工具
●部分目錄