●第一章概論
第一節課程基礎知識
第二節小學課程改革概覽
第二章小學課程目標與課程內容的設計
第一節課程目標的設計
第二節課程內容的設計
第三章小學課程實施方法與實施過程的設計
第一節課程實施方法的設計
第二節課程實施過程的設計
第三節教學模式的借鋻
第四章小學課程評價
第一節課程評價概說
第二節小學課程評價的基本內容
第三節小學課程評價的基本方法
第五章小學語文課程的設計與評價
第一節小學語文課程的設計
第二節小學語文課程設計實例研究
第三節小學語文課程的評價
第四節小學語文課程評價實例研究
第六章小學數學課程的設計與評價
第一節小學數學課程的設計
第二節小學數學課程設計實例研究
第三節小學數學課程的評價
第四節小學數學課程評價實例研究
第七章小學品德課程、英語課程的設計與評價
第一節小學品德課程的設計與評價
第二節小學英語課程的設計與評價
第八章小學科學課程、藝術課程的設計與評價
第一節小學科學課程的設計與評價
第二節小學藝術課程的設計與評價
第九章小學體育課程、綜合實踐活動課程的設計與評價
第一節小學體育課程的設計與評價
第二節小學綜合實踐活動課程的設計與評價
第十章校本課程的設計與評價
第一節校本課程概述
第二節小學校本課程的設計
第三節小學校本課程的評價
主要參考文獻
《小學課程設計與評價/<教師教育課程標準（試行）教材>大繫》是教師教育國家精品資源共享課立項課程配套教材，依據《教師教育課程標準(試行)》編寫。季銀泉主編的《小學課程設計與評價》圍繞課程基礎知識、課程目標設計、課程內容設計、課程實施方法設計、課程實施過程設計、課程評價的基本要求與基本步驟，進行了闡述。《小學課程設計與評價/<教師教育課程標準（試行）教材>大繫》特別之處：一是從在職小學教師日常工作的需要出發，突出課程設計能力與課程評價能力培養；二是分別闡述了小學語文、數學、英語等學科課程，以及校本課程的設計與評價；三是配套建設了數字課程資源，包括課程介紹、教學大綱、教學日歷、學習指南、教學錄像及配套演示文稿、微課錄像、重點與難點、作業與答案等。《小學課程設計與評價/<教師教育課程標準（試行）教材>大繫》可用於高師院校小學教師職前培養，也可用於在職小學教師職等
