美國青少年執行力訓練專家20年經驗分享!美國中小學使用的執行力解決方案!

●前言 一套完整的執行力解決方案
●第一章 青少年的執行力問題
●什麼是執行力
●執行技能的分類
●青少年推薦的執行技能
●第二章 輔導學生而不是管理學生
●提高學生的持久注意力
●說到即是做到——言行一致培訓
●幫助學生設定目標
●增強自我管理能力
●第三章 快速改善學生執行力的方法：輔導法
●具體輔導過程
●明確學生的長期目標
●怎樣開始第一次輔導課
●後續輔導課程
●計劃沒有執行怎麼辦？
●如何成功退出輔導
●輔導方式也可以很靈活
●針對低齡兒童的輔導
●針對高校學生的輔導
●部分目錄

《中小學生執行力訓練手冊》針對學生的反應遲鈍、組織能力差、時間管理不佳、缺乏規劃等行為，提供了一套已經過實踐檢驗的指導方法——“輔導法”，幫助學生培養良好習慣，提高學業成績和學校表現，本書能夠：顯著提高學生的學習成績，幫助學生建立了自信心、積極的學習態度和個人成就感，讓學生更積極地參與人際交往，學生的學習反饋會明顯增加，使學生更牢固、更熟練地掌握新學的知識，在課堂中，教師可以處理學生更多的學習要求，同時照顧到所有的學生，《中小學生執行力訓練手冊》適用於所有年級的學生，書中的方法不僅能夠幫助學生在學校期間形成良好的習慣，更能夠使他們受益終生。

(美)佩格·道森(Peg Dawson),(美)理查德·奎爾(Richard Guare) 著;劉白玉,張傑,李科 譯 著作