《現代教育技術與高中生物教學》由高等教育出版社出版。

●準備篇
章 學習準備與基礎知識
節 學習準備與學習成果
第二節 高中生物課程改革與現代教育技術

備課篇
第2章 商中生物教學方案設計
節 教學設計的一般流程
第二節 教學前期分析
第三節 教學媒體選擇與教學策略制定
第四節 教學設計方案的形成與完善
第五節 研究性學習設計
第3章 離中生物多媒體素材準備
節 文本素材的獲取與加工
第二節 圖形／圖像素材的獲取與加工
第三節 音頻素材的獲取與加工
第四節 素材的獲取與加工
第五節 動畫素材的獲取與加工
第4章 離中生物多媒體課件制作
節 多媒體課件概述
第二節 PowerPoint演示型多媒體課件制作―減數分裂
第三節 Flash交互型多媒體課件制作―DNA分子的結構
第四節 Dreamweaver網頁課件制件―現代生物進化理論的由來

教學篇
第5章 多媒體教室環境下的高中生物教學
節 多媒體教室的結構與功能
第二節 多媒體教室環境下的生物課堂教學
第三節 多媒體教室環境下的生物實驗教學
第四節 交互式多媒體教室及其教學
第五節 多媒體教室環境下的生物教學案例
第6章 計算機網絡教室環境下的高中生物教學
節 計算機網絡教室的組成與功能
第二節 計算機網絡教室環境下生物課堂探究性教學
第三節 計算機網絡教室環境下的生物教學案例

評價篇
第7信 息技術支持下的離中生物教學評價
節 計算機輔助測驗及成績統計分析
第二節 電子檔案袋的設計與使用
第三節 量規的設計與使用

發展篇
第8章 面向信息化的教師專業發展
節 教育研究與教師專業發展
第二節 基於博客的教師專業發展
參考文獻

《現代教育技術與高中生物教學》是“現代教育技術在高中學科教學中的應用資源包”中的高中化學分冊。教材依據(中小學教師教育技術能力標準(試行))，參照中小學教師教育技術能力考綱初級版和中級版的相關要求，繫統地講解了現代教育技術在高中化學學科教學中應用問題。《現代教育技術與高中生物教學》分為準備篇、備課篇、教學篇、評價篇和發展篇。準備篇主要介紹本課程的特點與學習要求，以及高中化學課程改革與現代教育技術的基本知識；備課篇主要介紹課堂教學和研究性學習教學設計的過程與方法、多媒體課件制作方法；教學篇主要介紹兩種常用的教學環境——多媒體教室和網絡教室，以及在這兩種環境下開展高中化學閱讀、寫作教學的方法與策略，並提供了相關案例；評價篇主要介紹計算機輔助測試、電子檔案袋、量規等現代評價工具的設計與使用；發展篇主要介紹面向信息化的教師專業發展途徑與方法，其中重點介紹了行動研究法和博客的使用。配套光盤中，提供與等

    章 學習準備與基礎知識
    本章概要
    本章的學習主要從方面為後續學習做好準備：一是了解該課程的學習內容、學習資源和學習成果，為後續學習做好心理準備；二是理解當前高中生物新課程改革的要求，掌握現代教育技術、信息技術與課程整合等重要概念，明確現代教育技術與高中生物課程改革的關繫，為後續學習做好基礎知識準備。
    知識結構圖
     學習準備與學習成果
    ☆ 正確認識本課程的學習目標與主要內容
    ☆ 了解本課程的學習資源及使用方式