作 者:李慶豐 著
定 價:18
出 版 社:人民日報出版社
出版日期:2011年04月01日
頁 數:240
裝 幀:平裝
ISBN:9787511503664
《中學生的15個好習慣》:有名教育專家、主編孫雲曉特別建議:“教育的核心是培養人格”,“培養健康人格有效的途徑是從培養行為習慣起”。
●1 主動學習興趣高
2 有效學習重方法
3 獨立思考勇質疑
4 學以致用勤實踐
5 善於反思常進步
6 遵紀守法顯公德
7 友善合作助成功
8 合理消費更智慧
9 文明上網共和諧
10 善於交流多知音
11 真誠待人如待己
12 誠實守信樂自由
13 認真負責勇擔當
14 獨立自主終成纔
15 樂觀自信促成長
16 附錄
17 後記
《中學生的15個好習慣》內容簡介:主動學習興趣高、有效學習重方法、獨立思考勇質疑、學以致用勤實踐、善子反思常進步、遵紀守法顯公德、友善合作助成功、合理消費更智慧。
李慶豐 著
孫雲曉,中國青少年研究中心研究員、副主任,主持“少年兒童行為習慣與人格的關繫”課題研究十年,主要作品有:《夏令營中的較量》、《孫雲曉教育作品集》(8卷)、《孫雲曉家庭教育文集》(5冊)、《拯救男孩》,等等。
孫宏艷,中國青少年研究中心少年兒童研究所所長、副研究員,先後主持“少年兒童行為習慣與人格的關繫”等多項研究課題,主要作品有:《改變孩子一生的8種教育智慧》(專著)、《兒童教育就是培養好習慣》(合著)等。
李慶豐,教育學博士、副研究員,現任北京工業大學教務處副處長。主持和參與省部級教育科研課題十餘項,主要作品有:《兒童教育就是培養好習慣》(合著)等。目前主要從事課程與等
(2)幫助孩子建立起生命之間的鏈接。創造機會,讓孩子感受到他的生命不僅僅屬於他自己,同時也屬於父母和其他許多關愛他的人。比如說,讓孩子明白,隻有在社會中纔能存在和發展;已處花樣年華的中學生,他們的成長已有許多人為之付出心血:首先是爸爸媽媽、爺爺奶奶,其次是兄弟姐妹、親戚朋友,還有那麼多給予他教誨和幫助的老師和同學,乃至國家和社會等。所以,個人之生死決非個人之事,更是家庭的、社會的和大眾之事。要做到這一點,尊重孩子和讓孩子承擔和分享家庭的一些勞動和責任是兩個不可缺少的辦法。
(3)賦予孩子人生以多種意義和價值。那些自殺和有過自殺想法、行為的中學生,普遍認為“活著沒意思”的根本原因是學習成為其人生的全部。所以,父母要改變這種“唯有讀書高”的單_人生取向,讓中學生除了讀書學習外,他們的其他興等