作 者:王義遒 著
定 價:32
出 版 社:北京大學出版社
出版日期:2010年02月24日
頁 數:0
裝 幀:平裝
ISBN:9787301146385
●序言代序前言編 高等理科教育改革與發展關於修訂理科本科專業目錄的意見理科畢業生到工礦企業或管理部門工作大有作為關於高等理科教育改革的幾點看法當前高等理科教育研究的若干問題新世紀高等理科教育若干新問題及其探討對新形勢下我國高等理科教育改革與發展的意見關於當前高等理科教育改革和發展的建議第二編 科技人纔培養關於技術科學的人纔培養談談跨世紀科技人纔的培養談談研究生培養中國文化傳統與高等學校基礎教學的改革——從丘成桐先生一席話說起提高高等教育質量——葉企孫經驗的啟示——紀念葉企孫先生誕生110周年21世紀的中國高等教育追求什麼樣的教育質量第三編 實驗與創新科學研究與教學相結合是培育人纔、繁榮科學的根本途徑重點大學是基礎研究的主力軍在21世紀人纔培養中實驗教學的地位與作用——在'97實驗教學改革研討會上的報告當前實驗教學改革的幾個問題——在高校實驗室工作研究會實驗教學改革研討會上的講話以創新為靈魂，改善與優化學校整體育人環境關於培養創新人纔的一些想法不能以創新教育代替素質教育第四編 科學與人文交融科學教育中的人文精神在專業課程教學中滲透人文精神再談在專業課程教學中滲透人文精神一個科技工作者的社會科學觀一個閱讀經典不多的人談點經典閱讀中國呼喚科學！ 科學呼喚人文，人文導引科學
《大學科學教育改革與發展》收集了王義遒同志20多年來關於“科學教育”的一些文章，特別是關於高等理科教育改革與發展的文章。1990年，作者在國家教委於蘭州大學召開的高等理科教育座談會上提出了關於我國理科教育改革的一些觀點和看法，並成為大家的共識，在後來理科教育的改革中起了重要作用。作者關於科學與人文交融的問題，科學教育與人文教育的關繫、科學精神與人文精神的關繫、自然科學與社會科學的關繫等問題上都有獨到的、深刻的看法。作者曾擔任高等學校文化素質教育指導委員會副主任，在推動文化素質教育方面也做了大量工作。作者這方面的文章在推進人文教育與科學教育的融合，促進文化素質教育的開展上都有重要貢獻。
王義遒 著
王義遒，北京大學教授，博士生導師，1932年9月生，浙江寧波人。 1954年北京大學物理繫畢業，1961年蘇聯列寧格勒大學物理繫研究生畢業，獲副博士學位（相當於現博士）。在核磁共振波譜學、量子電子學、原子鐘和時間頻率計量，以及激光冷卻和陷俘原子領域有許多或國內的研究成果，出版有專著《量子頻標原理》（與人合著）和《原子的激光冷卻與陷俘》，發表論文百餘篇，曾獲科學大會獎、中國物理學會饒毓泰物理獎等獎項。1985年以後從事大學行政管理，曾任北京大學自然科學處處長、教務長、副校長、常務副校長，科學技術委員會副主任、中國高等教育文獻保障繫統（CALIS）管理中心主任等職，在大學教學、科研和管理方面等
高等理科教育改革與發展 關於修訂理科本科專業目錄的意見 受國家教委的委托，北京大學研究小組承擔了修訂高等學校理科本科專業目錄的起草工作。 高等學校的專業目錄是我國高等教育的基本文件之一，它規定了專業的名稱與劃分，反映了人纔培養的業務範圍與工作去向，是國家有計劃按比例地培養各類專門人纔、設置與調整專業、進行人纔預測和畢業生分配的一項重要依據，也是國家對高等學校進行宏觀管理的手段之一。隨著我國高等教育事業的發展，隨著國民經濟和社會發展對各類專門人纔需要的變化，經過一定時期以後，專業目錄要進行調整和修訂，以便使它更好地適應新的形勢。 對這次修訂專業目錄的必要性和總的指導思想，在1982年11月五屆五次會議上所作的工作報告中有明確指示：“要訶整高等學校的專業設置，改進等
