●前言
一、“玩”在控江掠影
1 校園生活剪影
記邊玩邊學的控江日子
新生情迷開學季
行者有夢
2 課堂教學的“玩”經
課堂,師生生命共同成長的場域
問題驅動思維,思維活躍課堂
一份英語報紙,展開一個精彩的世界
教師搭臺,學生唱戲
3 理科以實驗為主的教學模式
且“玩”且收獲
物理課上的令狐衝喝酒實驗
一個創意實驗,不小心代表了中國——土耳其MEF科學研究
項目競賽紀事
嘿嘿,好家伙
4 文科以學生為主的研討模式
兜兜轉轉學文化
今天你炒股了嗎
“控江公司”招聘活動
好玩,手工沙龍的課堂哲學
……