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  • 名校學霸的高效學習法 圖書
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    276-400
    【作者】 王凱等 
    【出版社】北京聯合出版公司 
    【ISBN】9787559660008
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    出版社:北京聯合出版公司
    ISBN:9787559660008
    商品編碼:10048618235101

    品牌:文軒
    出版時間:2022-04-01
    代碼:59

    作者:王凱等

        
        
    "
    作  者:王凱 等 著
    /
    定  價:59
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    出 版 社:北京聯合出版公司
    /
    出版日期:2022年04月01日
    /
    頁  數:328
    /
    裝  幀:平裝
    /
    ISBN:9787559660008
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    主編推薦
    ★超稀缺,區別於其他學習類圖書!11位國內外top名校精英學霸,帶給你可復制的硬核學習法!無論你資質如何,家境如何,都能從中找到學業逆襲的秘訣!無論你是學霸、中等生還是差生,都能找到對標的方法。★ 作者背景權威。本書作者全部來自於國內外top院校,如清華、北大、哈佛、斯坦福、麻省理工、劍橋等,從文科到理科全覆蓋;每位作者都有獨特的學習秘訣,在本書中毫無保留地分享給你。★ 內容全面、實用。清華大學學霸告訴你如何考出超出預期的成績。北京大學學霸告訴你如何高效學習數學。等
    目錄
    ●序言
    人人都可以是學霸 _001
    1 人人都能掌握的“學業突圍全面計劃”_001
    模仿,讓你快速建立自己的學習模式 _002
    錯題集,怎樣用纔有效? _004
    停止無效努力,看到自己的問題 _008
    學會舍棄,讓你拿滿屬於你的分數 _009
    自主學習,助你獲取更多知識 _011
    提前規劃,讓你的未來不迷茫 _012
    承認失敗,讓你輕裝奔赴下一個戰場 _013
    關於逆襲,其實沒那麼簡單 _015
    關於自律,其實沒那麼難 _017
    關於自信,其實沒什麼不好意思 _019
    關於留學,其實你應該知道 _021

    2 好的家庭關繫是孩子成纔的第一步 _025
    堅持練字,是一個好習慣 _026
    適當的激勵,激發孩子更多潛能 _028
    把孩子的人生還給孩子 _029
    良好的親子關繫從“互相尊重”開始 _033

    3 人人都能掌握的超強記憶法 _035
    有效的記憶法,幫你塑造更有活力的大腦 _037
    多感官記憶法 _039
    相似記憶法 _040
    簡化記憶法 _041
    奇特聯想法 _042

    4 提高自律,擺脫拖延 _045
    自律的前提是動力 _047
    合理制訂任務,讓你保持高效 _048
    解決拖延癥的技巧 _051
    提高自律的兩種方法 _052

    5 心理健康比什麼都重要 _055
    緩解焦慮,輕松應考 _056
    克服外貌自卑,由內而外塑造自信心 _057
    科學減肥,保持好心情 _058
    家長如何應對孩子的青春期戀愛 _060
    對校園暴力說“不”_061
    和你的孩子平等溝通 _064
    學習的“核心助力”:自信與毅力 _066

    6 打破刻板印像,掌握理科學習規律 _069
    破除偏見:“學習理科需要天分”_070
    從“新計算機的誕生”,論理工之差異 _072
    理科的基礎:數學學習與邏輯 _075

    7 用“動畫視覺”理解理科 _079
    視頻時代,怎樣讓學習理科變得更加簡單? _080
    做涉獵廣泛的全纔,從拒絕聽話讀書開始 _082
    學習到底是什麼? _089

    8 如何培養理科思維 _091
    極限思維:中學物理滿分秘籍 _094
    量子思維:打開新的世界 _096
    數學思維:回歸物理學習的本質 _100
    每個人都要有點“理科思維”_102

    9 親測有效的時間管理法 _105
    四像限時間管理法 _107
    我的“第二像限”人生 _110
    我的關鍵總結:做比想更重要 _114

    10 保持好奇,終身成長 _119
    建立好奇心:騰出碎片時間去了解新事物 _121
    “好奇心實驗”:選擇可以讓你保持長期好奇的事 _124
    辨別好奇心和舒適區,做真正發自內心意願的事 _126
    行動計劃表:如何將好奇心轉變為行動力 _127

    11 運用“任務管理器”,輕松完成學習任務 _131
    任務評級:全面了解你要做的事情 _132
    制作長期計劃表:確定好方向纔不迷茫 _135
    制作短期計劃表:步步為營,將難題逐個擊破 _136
    獎勵和成就繫統:助你走得更遠,達成目標 _139

    12 高效率考前規劃方法 _141
    心態調整,“相信自己”是成功的第一步 _143
    不同分數段的復習策略 _145
    規劃好你的時間,高效學習 _146
    如何制訂自己的學習計劃 _149
    戰勝走神,培養專注力 _153
    如何提升記憶力 _156
    如何克服考試焦慮 _158
    考前最後幾十天裡的注意事項 _163

    13 把握做題速度,掌握考試節奏 _165
    如何在考試當中把題目做“好”_166
    如何在考試當中把題目做“快”_167

    14 高考數學,如何輕松拿高分 _171

    15 找到內部動力,規劃自己的未來 _177
    缺乏學習動力怎麼辦? _178
    思考專業選擇,早日規劃自己的未來 _181

    16 高效學習,不打無準備之仗 _187
    SMART 原則:“聰明”地計劃 _192
    WBS 方法:分解任務,讓學習更輕松 _193

    17 磨刀不誤砍柴工,掌握學習的節奏 _197
    學習前的停頓——打造儀式感 _199
    學習中的停頓——冥想提高學習效率 _200

    18 擺正心態,終身學習 _203
    把學習從一項任務變成一種能力 _204
    讓學習成為你的核心競爭力 _205
    活到老,學到老 _206

    19 科學刷題法:如何正確運用“題海戰術”_209

    20 費曼學習法,高效率的秘訣 _217
    輸入 + 輸出:構建自己的知識體繫 _219
    費曼學習法如何讓工作更有效率 _222

    21 找到內部動力,讓你對目標更有熱情 _225
    我這樣考入加州伯克利 _227
    如何找到你真正喜歡的工作 _230

    22 挑戰不可能:看到人生不一樣的風景 _237
    給自己創造機會,勇敢邁出第一步 _239
    虛心問問總沒有錯 _241
    如何問,收獲更多有效信息 _244
    23 “語言天纔”是如何養成的 _247
    我不是“天纔”_248
    四個方法學好英語 _250
    美式辯論賽的收獲 _253
    用樂觀的心態面對挑戰 _257

    24 高效的預習 + 合適的方式 = 高效的學習 _259
    如何高效預習 _262
    重視預習性作業 _265
    將“文科方法”介入“理科學習”_266
    整理知識脈絡,構建高效學習的“黑盒”_267

    25 與合適的人一起學習 _269

    26 掌控你的學習:做好提前規劃 _275

    27 我眼中的數學學科與數學學習 _279
    數學是一門怎樣的學科 _282
    我眼中的數學之美 _282
    數學學習的建議 1:用推導代替死記硬背 _286
    數學學習的建議 2:善於歸類,搭建知識網絡 _292

    28 每個人都能掌握的高效學習法 _303
    不翻看解析,自己動手總結和梳理知識點 _304
    扮演“老師”,給同學或自己講解知識點 _306
    用對你的短期記憶與長期記憶 _307
    反復咀嚼,直到感覺融會貫通 _308
    跟隨心之所向 _309
    內容簡介
    如何從成績倒數,到高考逆襲考上“985”院校,並進入世界名校?寒門出身,如何逆襲清華、北大,並進入世界名校?物理、數學,怎麼學纔能真正開竅?天資平平,如何從被判定為“考不上大學”,到成為理科“學神”?如何從“啞巴英語”,到成為專業英語辯手?如何利用腦科學知識,成為過目不忘的記憶高手?高考失利,如何抓住機會進入名校?……11位名校學霸,掏心分享,毫無保留,帶給你接地氣、高效率的學習和考試秘笈。方法對了,人人都能成為學霸!
    作者簡介
    王凱 等 著
    11位來自國內外Top名校的學霸張譯雯(哈佛大學發展心理學碩士)、曾婧莙(麻省理工學院計算機科學專業)、馮陳俊一(美國西北大學經濟和廣電傳媒雙專業)、張君劍(劍橋大學碩士)向耘(哈佛大學應用數學碩士、北京大學數學科學學院、中國語言文學繫雙學位、杜克大學數學繫博士)、王凱(阿卜杜拉國王科技大學百萬全額獎學金獲得者)湯曉穎(劍橋大學物理繫博士)、麥家宇(斯坦福大學)、繆濱旭(加州大學計算機專業)、胡曦陽(清華大學學士、杜克大學碩士、卡內基梅隆大學在讀博士)、趙炫(英國帝國理工學院計算機專業)
    精彩內容
         模仿,讓你快速建立自己的學習模式 有沒有人的學習方法是與生俱來的?有,這樣的人,俗稱天纔,但我們大部分人都不是。 有沒有具有普適性的學習方法?有,比如多看書、背書、記筆記。至於該怎麼看、怎麼背、怎麼記,我們每個人都應該找到適合自己的方法。我知道你很期待我告訴你一種學習方法,然後你原樣復制,就能夠達到跟我一樣的效果,甚至比我用的效果更好,這也許會發生,但終究是個小概率事件。 那麼,我們還有沒有必要去學習別人的辦法呢?有必要,原因很簡單,因為我們還沒有形成自己的學習模式。 對於我們大多數人來說,我們的學習方法形成於不斷學習他人的方法,然後再依照自己的習慣,對他人的方法進行調整、優化。“取其精華,去其糟粕”,在這句話中,對於“精華”和“糟粕”而言,我們是主體。我們需要有意識地選擇對我們有用的,摒棄對我們沒用的等



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