●第一章教育的目的
第二章教育的節奏
第三章自由與紀律的節奏
第四章技術教育及其與科學和文學的關繫
第五章古典文化在教育中的地位
第六章數學課程
第七章大學及其作用
第八章如何組織思想
第九章對若干科學概念的分析
第十章空間、時間與相對性

本書是作者的教育思想的代表作，由他的七篇演講和論文組成，影響深遠。教育的目的不在於傳授知識，而在於啟迪學生的智慧——“教育的全部目的就是使人具有活躍的智慧”，這是一個比傳授知識更偉大、更有重要意義的目的。現代教育把知識和智慧對立起來，隻注重知識灌輸，不重視智慧的啟迪，培養了大量的書獃子和缺乏重新的死板知識。