●序言
章今天的學校,會變成明天的“學習中心”
今天的學校生活,不是天經地義的
西方現代學校教育制度
對現代教育制度的非議
效率為先的工業化人纔培養模式問題很r />互聯網時代的教育變革
第二章學習中心,長什麼模樣?
學習中心,跟我們今天的學校一樣
學習中心,為什麼“長”成這個樣子??
第三章學習中心,誰來學?
為什麼有教無類一直說到今天,卻沒能實現?
混齡學習,為什麼是可能的,又為什麼是好的?
第四章學習中心,誰來教?
智能機器人教師是不是一個夢想?
未來教師會不會失業?
能者為師的時代,即將到來
第五章學習中**什麼?
學習內容,跟我們今天的課程體繫一樣
學習內容,跟我們今天的學校有何不同?
第六章學習中心,怎麼學?
學習到底以什麼為中心?
以學定教的個性化學習
未來的學習方式有什麼不同?
第七章學習中心,怎麼評價學得好不好?
教育評價制度有哪些問題?
為什麼提倡“學分銀行”制度?
第八章學習中心,父母應該做什麼?
家庭會成為未來學習中心
學習中心,父母如何參與?
第九章學習中心,需要干什麼?
制定國家教育標準,劃定底線,降低學習難度
當裁判員,當采購員
提供基本的公共服務
尾聲
主要參考與引用文獻