●  導演
●
●概述：疾病流行、突發事件和災害情況下的倫理學
●
●研究和監測
●
●核心能力1：分析突發公共衛生事件時公共衛生實踐(包括監測）和研究及其倫理學問題之間的界限之能力
●
●學習目標1.1：公共衛生監測與公共衛生研究之間的區分
●
●學習目標1.2：確定在突發事件應對期間可作為"研究"並通常需要研究倫理學評議的活動範圍
●
●學習目標1.3：說明和了解在突發事件時研究和監測相關的近規範方法中所規定的一些倫理學原則和要求
●
●學習目標1.4：確定突發事件情況下目前所用規範方法的不足，並評價其他方法
●
●核心能力2：在突發事件期間實施公共衛生干預、監測和研究時確定適當的倫理審査程序的能力
●
●學習目標2.1：描述可以管理研究活動（包括公共衛生
●
●部分目錄

該培訓教材分為部分。靠前部分包括科研和監測中遇到的倫理學問題，如公共利益與個人、道德監督和出版倫理之間的衝突。第二部分包括病人治療，包括衛生人員在突發事件中的疾病分揀、治療標準和專業職責等。該書分為幾個模塊，包括7個核心能力和26個學習目標，並附有專用模塊。為達到學習目標，模塊分為多種教學和活動方式(如案例分析，講座，小組討論等。書末還附有案例學習。